儿科家庭对患儿住院的反应（儿科患儿家属意见反馈）

儿科医患关系紧张有哪些表现形式?

1、关爱和温暖 在儿科病房里，每一件事情都会让人感到心酸，但是，有些人的出现，能够给孩子们带来关爱和温暖。

2、医患沟通不够、医疗纠纷增加，是医患关系不和谐的重要因素。同时，医疗教育的制度并未在医患沟通技能中给予学生强化训练，使得医生缺乏良好的沟通技能。在医疗过程中缺少人文关怀，加剧了医患关系不和谐的情况。

3、这诸多因素容易导致患方对正常解决方式缺乏信心，而采取非理性行为，这也是导致医患关系紧张的重要因素。当前医患关系紧张的对策 强化 *** 职能。

4、怪象三，看完医生也不知自己得什么病。医生看完结果什么也不说就开药。患者连自己身体什么状况也不知情。

儿科临床护理指导:小儿烧伤住院期间的护理

1、隔离治疗期间谢绝探视，室内工作人员也应适当限制。医护人员进入室内必须戴口罩、帽子、穿隔离衣、换清洁鞋，保持室内空气新鲜、流通。

2、护理要点 为保证患儿的 *** ，需注意随时检查四肢约束情况。要求约束带质地柔软、清洁、宽窄合适，固定时注意松紧度，不可过紧或过松，以免松脱或勒伤，要严密观察四肢末端的颜色、温度变化。

3、大面积烧伤患儿使用无菌的床单、被套污染后及时更换。 做好基础护理、婴幼儿会 *** 护理每天2-3次，口腔护理每天2-3次，剪指甲每周1-2次。 加强全身支持疗法，注意营养摄入，加强饮食管理，预防肠道感染。

执业护士护理论文指导:儿科护理中对患儿家长心理护理的探讨

家长对疾病预后产生的恐惧感，表现为对其他相同疾病患儿的预后敏感，尤其是急、重危患儿的家属，表现得很悲观，避免说一些关于生死的问题甚至字眼。

【摘要】心理护理是针对病人现存的和潜在的心理问题，心理需要及心理状态等运用心理学知识和技术进行护理以解决病人的心理问题，提高病人战胜疾病的信心，促进疾病的康复的一种临床护理方式。

熟悉儿童的心理特点，视每位住院儿童的具体情况做好相应的心理护理 患儿入院后，很难一下子适应医院病房的环境，心里格外紧张。

家长的心理因素 进入NICU的患儿是无陪的，封闭式地接受治疗和护理，家长探视也有严格的时间限制，不是迫不得已他们均不愿让患儿自己呆在医院。

心理护理的概念 心理护理是指护理人员在护理过程中运用心理学理论和技能，通过护理手段，控制一切消极影响，帮助患者保持更佳身心状态[1]。形式分有意识心理护理和无意识心理护理。

儿科护理:发热患儿家长的心理护理

对患儿家长进行心理护理.使家属通过心理护理和心理支持以及其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，使得护理程序处于良性循环，对于患儿疾病的恢复起到良好的效果。 【关键词】儿科；患儿家属；心理护理 在儿科，护理对象是小儿。

如果宝宝手足冰凉，这是由于发热时末梢血管收缩导致血供循环不好引起，这时除了皮温高的地方要温水降温外，冰凉的手足末端需要保暖，可以热水浸手足、热毛巾包裹手足、用双手揉搓手足等办法来促进局部血液循环达到保暖效果。

父母就应辛苦一点，夜抱着孩子，好让他乖乖地睡。刚开始发烧，宝宝往往全身发抖，手脚冰冷、脸色苍白，这时，可以用热水袋，电热褥等在床上加温后让孩子安睡。若孩子在炎热的夏天发烧时，则应该打开窗子，使空气流通。

高热患儿的护理措施1 发热是儿科最常见的一种临床症状，一般体温高于39℃时即为高热。患儿持续高热，就会增加氧的消耗。由于脑细胞缺氧，加之毒素对脑的 *** ，患儿可出现谵妄、昏迷和惊厥。

患儿女,9个月。因患肺炎而入院,入院当天病儿哭闹不停,不愿离开母亲...

【答案】：B 6个月后的婴儿已能认识照顾者，当与父母分离，与陌生人接触时会感到焦虑。所以本题的正确选项为D。解题关键：要了解住院患儿的各种心理反应，减少其住院时的焦虑程度。

【答案】：C 儿童住院时由于缺乏亲人常有害怕、焦虑的心情，故选C。解题关键：对长期住院的患儿要适当安排，形成规律的作息生活，减轻或消除离开亲人的寂寞、焦虑心理。

【答案】：E 当患儿哭闹拒绝治疗时，护士应对患儿进行正面的评价，而不能进行批评教育。