蘑菇生长过程幼儿科普绘画（儿童绘画 蘑菇）

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇1

【活动目标】

1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的 *** 进行装饰。

4、感受作品的美感。

【活动准备】

幼儿用书人手一册、笔、纸。

【活动过程】

一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

二、认识蘑菇房子的特征，了解作画 *** 。

1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。

2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大，才能住得下小白兔。)

幼儿想象，你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

三、幼儿大胆作画。

师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。

四、展览作品，相互评价。

幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇2

活动目标：

1.仔细观察画面，运用角色对话表达故事内容。

2.感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、猜一猜

1.这是一座什么样的房子？听，蘑菇房子里传出了什么声音？蘑菇房里为什么这么热闹呀？原来他们是在开晚会啊。

2.那快乐的蘑菇房里的晚会邀请谁呢？（出示四张请柬）邀请了谁呀？请柬上会写些什么呢？（教师和幼儿一起读一读）

3.那给小熊的请柬里写了什么呢？谁能来说说的？小象的呢？

4.给小狐狸的请柬里也写了一样的东西。很快，到了第二天，晚会马上开始了，听！

二、说一说

1.倾听故事三个小动物来参加晚会

2.谁听到了？之一个来敲门的是谁呢？它带来了什么礼物？小母鸡怎么介绍自己的？我们一起来做小母鸡。这时候蘑菇房会怎么说呢？听！（集体、分组、分角色学说对话）

3.闻闻，我好像闻到了一股香味，是什么的味道？(出示鲜花)这是谁带来礼物？小熊和蘑菇房子会怎么对话？请男小朋友当小熊，女小朋友当蘑菇房子，来表演一下。

4.教师唱歌，这次是蘑菇房请得谁啊?(请两个小朋友对话，两组)

5.“哎呦哎呦，我的身子被卡住了，疼死了疼死了！”谁呀？卡住了，怎么办？怎么会卡住的呢？（幼儿猜测）真的是这么一回事吗？我们来听听看。（教师讲述故事）小狐狸为什么会被卡住呀？坏主意被看出来以后小狐狸怎么样？他的脸为什么会通红？那应该怎么办呢？（甩掉）那我们一起来甩掉坏主意，甩掉了没有？恩，甩掉了小狐狸就能进去了。谁还记得小狐狸刚才想进去时带的什么礼物？他为什么会带这个礼物去呢？（心非常真诚，想进去交朋友）

6.半空中飞起了花瓣雨，美妙的音乐响了起来，蘑菇房子的快乐晚会开始了，小动物们都玩得很开心。你们说，小狐狸的心情怎样？对呀，小狐狸也很开心，而且，它还是玩的最痛快的，你们说这是为什么？（没有坏主意的感觉很好，带着真诚的心交到好朋友，和好朋友一起玩是最快乐的事情。）

三、玩一玩。

1.蘑菇房里的快乐晚会这么的开心，你们想参加吗？

2.你想带上什么礼物去呢？为什么？

3.听，音乐又开始了，这次，蘑菇房子也邀请了我们。就让我们捎上一份真挚的友谊和美好的祝福去参加吧！

活动反思：

本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草。

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇3

活动目的：

1、引导幼儿明白故事内容，能清晰地说出蘑菇的发展历程。

2、勉励幼儿依照故事供给的线索勇敢想象，引发幼儿的缔造头脑。

活动 预备：

灌音带、教具：小兔子、巨细蘑菇6棵、配景图一张

活动 程序：

一、发言导入：

看，先生带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？

谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子）

二、分段明白故事内容：

1、小兔子看看法里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（勉励幼儿勇敢想象，并报告本身的不雅点。）

2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开端长大。之一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

3、小兔子说：“再长大一些我来采。”第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

4、小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第三天，蘑菇会长

到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（经由过程“前两天蘑菇转变”的提醒，激发幼儿对蘑菇形态的想象。）

5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第四天，蘑菇又会长到多大呢？像什么？小兔子又会怎么做？

6、第四天，蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第五天了，蘑菇还会变大吗？长得像什么呢？小兔子有没有把它采下来呢？（幼儿举腕表决采或没采）

7、末了，蘑菇长到像屋子那么大了。小兔子说：“蘑菇这么大，我不克不及采它了。我照旧把它做成一间屋子吧。”小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇屋子里，好高兴啊！

提问：小兔子末了是怎么做的？

三、完备地观赏一遍故事（播放灌音）：

提问：

1、故事的名字叫什么？

2、小兔子去看了蘑菇频频？

3、之一天/第二天……/末了去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了？

4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么说的？

5、小兔子住在蘑菇屋子里，会是什么样的心境呢？（好高兴啊！）它在蘑菇屋子里会做些什么事变呢？

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇4

游戏目标：

1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。

活动重难点：

尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

活动准备：

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例

活动过程：

一、导入部分近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，

二、过程部分

1.小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)

2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)

三、出示范例图片、观察欣赏

1、这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的?(粗细的.变化)教师逐一出示相应的图片进行讲解。

2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?

出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。

小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。

引导创作及指导

1、提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子?

2、介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。

3、激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

四、结束部分：今天我们为小猪设计了漂亮的房子，接下来请小朋友把走廊上的"娃娃新城"也设计的漂亮一点。

8.小班主题蘑菇房教案反思

教学目的：

1.通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

3.幼儿感受"帮助"后的愉快心情。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

教学准备：教具墙上、地板各画2间蘑菇房学具供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学重点：撕贴过程动作较协 *** 学难点：逐步掌握撕纸要领教学过程：

1.启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。

2.装修的内容是：房顶和栏杆

3.教师讲解示范房顶：

把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。

把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴。

栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。

撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5.幼儿操作：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会"帮助"后的愉快心情。

活动反思：

1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。

2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。

3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。

4.建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇5

活动目标：

1、在有趣的故事情节中，感知理解蘑菇的成长过程。

2、引导幼儿积极参与讲述活动，养成耐心倾听他人讲话的良好习惯。

活动准备：

1、小图标：1、2、3、4、5的数字卡、从小逐渐长大的蘑菇图片5张，以及苹果、圆凳、雨伞、桌子、蘑菇房子图片各一。

2、幼儿人手一份萝卜或青菜、1——5数字卡片

3、小兔图片。

活动过程：

一、创设问题情境，通过提问的方式导入，引起幼儿的好奇心。

师：小朋友，你们见过蘑菇房子吗？（出示一幢蘑菇房子）老师这里，有一幢蘑菇房子，请你们猜一猜，蘑菇房子里住着谁呢？

二、根据幼儿已有的经验，教师与幼儿共同讲述故事，使幼儿初步了解、感知故事的主要内容。

1、教师边操作手偶边讲述故事：小兔子看见草地里长了一个小蘑菇，提问：猜一猜，小兔子会怎么做呢？

2、师出示第1天的小图标：蘑菇、小碗。

师：第1天，蘑菇长到像小碗那么大，小兔说：“再长大一些我来采。”刚才，小兔说了一句很好听的话，谁愿意来讲一讲呢？我们一起来说一说。

3、师：出示第2天的小图标：长大些的蘑菇

师：蘑菇发生了什么变化呢？幼：长大了。猜一猜，这次蘑菇长得像什么那么大？出示圆凳小图标，边出示边讲述，“第2天，蘑菇长的像凳子那么大。猜，小兔会说一句什么话呢？”

4、依次讲述、创编第3天、第4天的情景。

5、师出示小图标：

5、长的很大的蘑菇。

师：蘑菇长这么大，它有什么用呢？那要做成一幢蘑菇房子，还要做哪些事情呢？

6、集体讲述。

三、模仿、创编故事。

1、幼儿操作活动。（将萝卜或青菜生长的过程进行排序）

师：这只小兔还种了许多的萝卜青菜，它把它们一天天长大的过程拍了下来，小朋友你们愿意来排一排吗？

师：在我们排的时候先要看一看、想一想哪一只萝卜或青菜是第1天拍的呢，把它从小旗处开始排起，把萝卜或青菜排好以后，然后我们用数字给它做上标记，也是从小旗处开始排起，最后还要一个人轻轻地讲一讲小兔子种萝卜或种青菜的故事。

幼儿进行操作，教师适时帮助、提醒幼儿。

师：先排好的小朋友，可以和旁边的小朋友讲讲你编的故事。

2、讲述活动

师：刚才小朋友不但给萝卜、青菜排队了，还根据萝卜、青菜的长大过程，编出了好听的故事，谁愿意来讲给大家听。

谈话，迁移新的讲述经验。

师：小蘑菇、小萝卜长大了，成为了小兔舒适的家。小蘑菇和小萝卜可高兴啦，因为它们知道自己是非常有用的。我们小朋友也在一天天地长大，你们觉得高兴吗？为什么呢？

让幼儿思考

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇6

活动目标：

1.能根据故事情节，学说角色的对白。

2.理解故事《蘑菇房子》的内容，感受真诚的友谊给大家带来的快乐。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

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活动过程：

一、了解故事角色，对故事内容产生兴趣

1.绿草地上有一座什么房子？可爱的蘑菇房子里传出了美妙的音乐声，蘑菇房子里要开舞会了。

2.蘑菇房子邀请谁来参加舞会？请柬上会说些什么呢？

3.到了第二天，舞会马上开始了，听！

二、理解故事情节，学说角色对白

（一）理解故事前半段，学说三个动物来参加舞会的对白。

1.之一个来敲门的是谁呢？它带来了什么礼物？小母鸡怎么介绍自己的？幼儿学做小母鸡。这时候蘑菇房是怎么说呢？分角色对白。

2.好像有一股淡淡的清香，是什么传来的香味？(出示鲜花)这是谁带来礼物？小熊和蘑菇房子是怎么对话的？请男女小朋友当小熊、蘑菇房子来表演。

3.谁带着好听的歌来了？ (请两个小朋友分角色对话)

（二）理解故事后半段，了解小狐狸来参加舞会的过程

1.“哎呦，糟糕！我的身子被卡住了！”谁被卡住了呀？怎么会卡住的呢？我们来接着听故事。

2.小狐狸为什么会被卡住？坏主意被看出来以后小狐狸怎么样？他的脸为什么会通红？蘑菇房子告诉它应该怎么做？甩掉了坏主意的小狐狸还有什么？（快乐的心）蘑菇房子会怎么说？

三、完整欣赏故事，感受真诚的友谊给大家带来的快乐

1.天空中飘起了花瓣雨，蘑菇房子的舞会即将开始了，谁会是今天玩得最开心的呢？我们一起来听故事《蘑菇房子》。

2.谁是今天玩得最开心的？为什么小狐狸玩得最开心？朋友们的心情是怎样的？带着真诚的心交朋友，和好朋友一起玩是最快乐的事情。

四、愿意和朋友共享快乐

1.蘑菇房里的舞会这么开心，你们想参加吗？

2.你想带上什么礼物去呢？听，音乐响起了，就让我们一起去参加这个舞会吧！

教学反思：

本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草

幼儿园小班美术教案《蘑菇房子(运用简单图形)》 篇7

活动目标：

1、了解 *** 版画的步骤，学习用版画的 *** 表现蘑菇房子。

2、尝试用半圆形和长方形表现蘑菇房子的主要特征。

3、体验版画独特的作画 *** ，享受创造的快乐。

活动准备：

1、吹塑版画纸、笔头坚硬的笔人手一份。

2、颜料和毛笔若干。

3、范画一张。

4、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

二、认识蘑菇房子的特征，了解作画 *** 。

1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？

2、教师根据幼儿的回答，在黑板上画出简单的形象。

3、出示范画以及 *** 工具，认识版画，了解版画的 *** 过程。

4、（出示版画）告诉幼儿这是一张蘑菇房子的版画，说说：版画与我们平时的画画有什么不同？

5、（出示 *** 工具）教师示范 *** 过程。先在吹塑纸上用坚硬的笔刻画出蘑菇房子的图案，然后用毛笔在底版上涂色，最后将纸放于纸版上进行拓印。

三、幼儿尝试版画的作画 *** 。

鼓励幼儿大胆尝试 *** 纸版画，提醒幼儿刻画版时要将线条刻得清楚、明晰。拓印时纸和纸版不要移动，并按教师的提示有序地进行操作活动。

四、展览作品，相互评价。

幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？

表扬画面颜色鲜艳、图案清晰的幼儿。

蘑菇是怎样长出来的？

蘑菇是一种比较低等的植物属真菌类，它不会开花，不能产生种子，只能产生孢子来进行繁殖。孢子散落到哪里就在哪里萌发成为新的蘑菇。

蘑菇没有叶绿素，自己不会制造养料，只能利用它的菌丝伸到土壤或腐烂木头中去吸取现成的养分来维持生命。所以蘑菇常常生长在温暖阴湿而富有有机质的地方

蘑菇的生长过程的说明内容是什么？

蘑菇的生长过程：

1、菌丝体期

播种后白色的菌丝慢慢地在培养料中蔓延生长，直至密布整个培养料，此阶段称为菌丝体期。

2、原基期

菌丝体在覆土层中形成菌丝层后再扭结成米粒大小的白色原基，称为原基期，一般在覆土后15天左右出现 。

3、菇蕾期

原基继续长大，成为双孢蘑菇的形状，即为菇蕾期。一般原基形成后3天左右长成。

4、成长期

从菇蕾形成到双孢蘑菇采收的时期为成长期，温度高时生长快，温度低时生长缓慢。

扩展资料

不同的蘑菇生长阶段会需要不同的温度，一般前期菌丝生长，需要最适宜的温度是18到20度左右，而在后期子实体生长时就会需要调整到12到16度，一般生长菌丝喜欢温暖环境，子实体喜欢凉爽环境。温度太高菌丝会变老，子实体容易开伞，一般4度以下不再生长。

蘑菇生长需要大量营养，但是真菌并不像一些植物的叶片有绿叶光合作用制造营养，所以只能依靠施肥来转化成蘑菇的营养，一般蘑菇种植需要配置 培养基料，一般由家畜粪肥和棉籽壳、锯木屑一起组成，一般培养基料酸碱度在6.8到7.5之间。以后也可以适量施肥，施一些腐熟有机肥。

参考资料来源：百度百科-蘑菇

蘑菇生长过程是什么？

蘑菇的生长过程如下：

1．蘑菇菌丝由担孢子萌发产生，担孢子吸水膨胀后沿担孢子的长轴方向伸长，呈绒毛状单核菌丝，也称一级菌丝。

2．当一级菌丝发育到一定时候，当遇到适宜的环境条件，可组合发育成线状，具有形成子实体能力的二级菌丝。

3．二级菌丝进一步发育，成为可分化各种组织能力的索状三级菌丝。

4．各级菌丝依靠先端细胞反复分裂伸长，同时不断分枝。

5．菌丝相互交错繁殖成索状菌丝体，索状菌丝在营养丰富和适宜条件下，分化产生子实体。

6．子实体产生担孢子，由此蘑菇新一代的生长。

扩展资料：

蘑菇的养殖 *** 和注意事项：

蘑菇养殖要提前建堆发酵，并将菇房做好消毒，处理好后播种发菌，然后覆土。等出菇后要注意控制好棚内的温度和湿度，具体的要根据气候条件和生长情况确定。

另外，在蘑菇生长过程中要注意用清洁水，并保持通风良好，以减少病虫害的发生。

蘑菇的生长过程

蘑菇的生长过程如下：

1、孢子期：庭菇在成熟后会将孢子释放到空气中，它的孢子落到十地里就会进行生长，养殖蘑菇时，需要将其孢子接种至栽培基质上，并且要保持环境湿润，可以每周浇水1-2次，促进蘑菇旺盛生长。

2、菌丝期：蘑菇的孢子在吸收养分和水分后，会沿着孢子的长轴方向延伸，形成绒毛状的单核菌丝，这种菌丝被称为一级菌丝，养殖蘑菇时，需要将其栽种在通风透气且半阴的环境中，避免蘑菇被强光直射。

3、子实体期蘑菇的一级菌丝没有形成子实体的能力，它会在适宜的环境条件中继续生长，直到一级菌丝发育成线状的二级菌丝，二级菌丝再经过进一步的菌丝发育成三级菌丝，而三级菌丝能长成子实体。

4、种植 *** ：种植蘑菇时，需要使用玉米芯、石灰粉、石膏等混合配制成栽培基质，再将基质放入到灭菌室中进行高压灭菌，有利干蘑菇健康生长，并且在蘑菇生长期间，需要定期向其喷洒水雯，使植株快速成熟。

蘑菇包种植生长过程图解

很多人想吃到新鲜又自然的平菇，选择自己在家用菌包种植平菇，之一次种平菇大家肯定都不懂，那么我们就一起来学习一下吧。

家庭平菇种植步骤

步骤一，准备棉籽壳，或者高粱子壳或者是玉米棒去掉子以后的细或者稻谷壳，准好以后，碾碎，晾干。

步骤二买平菇种子，把买来的平菇种子和准备好的谷壳掺拌在一起，一小勺可以配成一个小菌包，一定要掺拌均匀，洒水，之一次洒水要把掺拌的谷壳种子全部洒湿，但又不能有往下渗水的感觉。

步骤三，找旧报纸或者保鲜膜，平铺好，把掺拌好的谷壳放在报纸上面，或者保鲜膜上面，保鲜膜的缺点是比较小，放适量，不要放太多，不然不好卷起来，放好以后，两头包裹，中间部分从一个方向卷起来，如果是报纸的话，用剪刀把两头剪烂，如果保鲜膜，用针或者剪刀剪成圆形小洞。

简易版的小菌包就 *** 好了，不过在平菇没有发芽以前，要每天关注菌包是否缺水，如果缺水的话，记得每天用喷壶喷洒水，小菌包两头每天要保持湿润，另外采摘的时候，是一整朵一整朵的采摘的，千万不要一片一片的采摘。

平菇菌包冬季家庭种植常见问题处理

1.冬季家庭种植补水保湿是首要注意事项，在菇蕾长出后，我们选择少量多次的利用雾喷瓶补水。保持菇叶是湿润而不产生积水的。家里环境没选择好之一茬没长好可以在采摘后换个位置再培养，不会影响之后的生长。

2.采摘时，要连根一起摘掉，并且清理根部，如果根部周围有小的蘑菇菇蕾也请亲们一便清理干净，小的菇蕾吸收营养也是不容易长大的，这些都有可能引发虫害，当我们清理干净后就可以等待下一茬出菇了。

3.采摘后用筷子和其他工具进行补水会更有利于下一茬的成长，当然，如果没时间进行这一步的话蘑菇也依然会不断生长出来。水和氧气是生命构成的基本元素嘛，能够做到这些保水可以增添菌包内培养基的出菇条件。

以上是小编整理的关于家庭种植平菇菌包的过程以及注意哪些事项，大家如果感兴趣的话可以自己在家种植平菇，天然无公害哦。