妇幼保健学人才培养与儿科（儿少卫生与妇幼保健学）

医学生搞儿科专业好不好？听说不好不知哪方面不好？

医学生搞儿科专业好，因为儿科医生短缺，好就业；儿科专业不好的方面：儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点。

据初步统计，我国医疗机构中儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，而儿童总数为2.26亿人，每千名儿童拥有的儿科医师数为0.53人，低于发达国家每千名儿童拥有0.85名至1.3名儿科医师的水平。

为应对儿科医疗资源紧缺，中国医科大学、重庆医科大学等8所高校将开设儿科学本科专业，计划2016年开始招生。这意味着我国恢复儿科学本科专业，到2020年，每省将至少有一所高校开设儿科学本科专业。

扩展资料：

儿科“冷”的背后，是因为这一学科效益低，风险高，疑难杂症多，费力不讨好，导致医学生望而生畏。恢复儿科专业的本科招生是解决办法之一，但根本办法还在于改善医生待遇。广州市妇女儿童医疗中心主任夏慧敏也说：“行业要留人，关键在于提升薪酬水平，同时提升儿科医生的服务价格。”

为了培养儿科人才，2016年2月，广州地区出台委托高校“订单式”定向培养儿科医生，启动儿科等紧缺医疗卫生人才建设专项计划，稳定并充实妇幼医疗保健人才队伍，并探索建立基于床位对儿科进行专项补助的补偿机制，建立科学的绩效考核制度保障人员待遇。

参考资料：人民网-8所高校今年恢复开设儿科学专业

参考资料：人民网-拿什么拯救你，儿科？

妇幼保健人员需要哪些证，什么学历，有什么要求

为了规范妇幼保健员的专业能力建设与管理， 经国家卫生健康委妇幼司授权，中国妇幼保健协会和国家卫生健康委人才交流服务中心共同进行妇幼保健员培训考核工作。

妇幼保健员可以进入家庭承担孕产妇日常起居的护理，陪同孕产妇做产前检查，协助孕产妇落实保健措施；

也可以通过所学的知识和技能，帮助家庭照顾好儿童的一日生活、智力开发和促进良好亲子关系的建立，协助家长带儿童接受常规儿童保健服务和生病儿童家庭护理，更好地促进儿童早期的全面发展；

还可以进入妇幼保健机构或其他提供妇幼健康服务的医疗卫生机构，协助妇幼健康专业人员开展服务。如健康教育、陪同产检、陪伴产妇分娩、母乳喂养指导和陪伴住院儿童、提供心理安慰等等；或在取得相关资质后进入托儿所、幼儿园或其它形式的托育服务机构，从事儿童护理、早期智力开发、托育服务机构卫生保健管理等工作。

更多内容可以关注 妇幼保健员项目官网：网页链接

对儿科医生来说妇幼保健院与儿童医院选择哪个更好？

当然是专业的儿童医院了,或者是有威望的省级医院儿科,这些都是很受欢迎的