幼儿科学一年四季教案反思

幼儿科学一年四季教案反思（幼儿园科学四季的变化教学反思）

《为什么一年有四季》教学反思 本节课是小学五年级《科学》下册中的一节，通过了解地球公转的变化，让学生掌握一年四季的变化的成因。通过本节课的学习,也纠正学生对四季成因的错误的认识，如普遍的观点认为地球围绕太阳公转过程中，离太阳近时是夏季，离太阳远时是冬季等。树立科学的人生观. 第一部分在介绍古人研究四季的方法时，我让学生观察在有太阳的白天物体影子的变化规律,让学生了解古人观测事物的科学性，让学生明白古人的观察方法中蕴涵着许多智慧结晶,通过分析得出观测四季变化的科学方法。学生再从课本的图示中，也可以明显看到不同季节太阳...