认识肥皂幼儿科学教育（认识肥皂中班科学教案）

小班科学肥皂哪儿去了

能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。活动准备：幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。

教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。感知肥皂遇水后的变化告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗？是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。

教师小结：肥皂碰到水后，就变得又粘又滑了。擦在手帕上，经过揉搓就会产生泡沫，手帕上的脏东西就被粘住带到水里去，所以手帕就变干净了，而盆里的水却变脏了。

小班数学教案《鱼儿吹泡泡》教案【设计意图】小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。

因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如《纲要》中所说：“既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

幼儿园科学活动教案篇8 活动目标：通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。

教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。

小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。

原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。

教师做小实验：把一小块肥皂浸在热水里，让幼儿观察肥皂块渐渐变小，直到变成肥皂水，使幼儿懂得肥皂会溶解于水的特点。复习歌曲《肥皂泡》。

认识肥皂幼儿科学教育（认识肥皂中班科学教案）

1、——“我手里拿的肥皂是香的，**形的，**颜色的。”请一名幼儿发言。

2、(4)经验提升：因为每个人喜欢的肥皂不一样，所以就会有各种各样的肥皂。欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

3、课堂上导入的 *** 及语言很多，常用的有：温故导入法。在讲授新知识之前，先温习学过的知识。“温故”是手段，导入时目的。衔接导入法。从教学知识结构出发，承上启下，承前启后导入新课。目的导入法。

4、教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。 4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。 5引导幼儿讨论：肥皂还可以洗什么？ 6教师小结：肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

5、幼儿园中班科学活动4 活动目标：认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。知道生活中如何正确使用肥皂。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

2、出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。 (叶菜类、瓜果类、根茎类) 幼儿分组讨论确定记录的 *** ，完成常见蔬菜分类统计表。

3、引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。

4、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。总结分享：请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感受。

幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：积极参与探索活动，发展探索能力。探索一些植物果实生长的地方。了解植物果实生长的多样性。活动准备：各种植物果实：苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。

幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐；大胆尝试几种常见的连接 *** ，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物；能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。

幼儿园科学活动教案篇1 活动目标：引导幼儿大胆探索让物体站起来的 *** 。交流探索结果，增强对科学探索的兴趣。

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