幼儿科学思维 *** 内容摘要（幼儿科学思维 *** 内容摘要怎么写）

关于儿童的科学思维能力，该如何培养呢？

关于儿童的科学思维能力，应该认真培养。没有人天生聪明，但婴儿期的孩子可以成为“聪明人”。为了培养孩子的科学思维，家长需要通过早期教育给予孩子积极的引导，让孩子的未来更加光明。幼儿的科学思维强调实践、探索、好奇心等方面。与成年人的科学思维相比，他们更注重与生活相结合的重要性。

1.科学思维是每个孩子都需要的基本素质。因为它会引导儿童不断获取知识，成长为一个有自我意识的成年人。而缺乏科学思维能力的孩子，只能靠死记硬背暂时取得好的名次和分数。这样的孩子非常缺乏创造力，遇到问题不能灵活应变，也不知道如何综合运用多学科。因为婴幼儿在成长阶段有非常高的学习效率和探索心理，在这个阶段积极引导孩子，培养儿童的科学思维方式会更有效，这类孩子未来成功的可能性也会相应增加。好奇心的运用是创造奇迹的重要因素，也是一个人学习的动力。在好奇心的驱使下，孩子可以获得更多的学习动力，从而有助于拓展思维，形成良性循环。

2.儿童扔东西其实是在思考，他们感知自己的力量，观察物体在空中形成的抛物线，以物体最终落点的距离做实验。他们通过不断投掷抛物线来控制自己的力量，满足自己的好奇心，从而培养自己的科学思维能力。死记硬背获得的知识并不扎实，随着知识的积累，孩子的记忆只会越来越重。具有科学思维的儿童倾向于双手探求真理，所以有科学思维的孩子动手能力会更好。

3.婴幼儿早期科学启蒙不是培养科学家，而是从小培养孩子的科学思维。让学龄前的儿童接触科学，不是让他们学习“难”的知识，而是让他们从小就像科学家一样思考问题、解决问题。以上就是对关于儿童的科学思维能力，该如何培养呢这个问题的解答。

幼儿科学思维生长点

幼儿思维发展的特点

儿童思维是由幼儿的直观行动思维向抽象逻辑思维的过渡，表现出具体形象性。

1、思维直观行动性的发展

幼儿初期的思维仍具有一定的直观行动性。他们的思维活动离不开事物的直接感知，并依赖于其自身的行动，特别是在小班初期的绘画和游戏活动中表现尤为明显。

2、思维的具体形象性

具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。

3、思维的抽象逻辑性开始萌芽

随着生活经验的增加，幼儿开始逐渐用抽象的方式思考问题，具体表现在：分析、综合、比较、概括等思维基本过程的发展、概念的掌握、判断和推理的形成及理解能力的发展等。

儿童思维发展的趋势

儿童最初的思维是直观行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来的是抽象逻辑的思维。

直观行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。主要特点是：①思维是在直接感知中进行的;②思维是在实际行动中进行的;③典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。

具体形象思维依靠表象，即依靠事物在头脑中具体形象的联想进行，这种幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。

抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是高级思维方式。严格说，幼儿学前期只有这种方式的萌芽。

培养幼儿思维能力的 *** 有哪些？

培养幼儿思维能力的 *** 有为孩子插上想象的翅膀、让孩子经常处在问题情景之中、丰富孩子的知识与经验、独立思考习惯的培养、锻炼儿童的思考力等。

1、为孩子插上想象的翅膀

想象力是一双翅膀，能为思维的飞跃提供强劲的推动力。要孩子发挥想象，关键在于家长随时随地的启发性提问。如，当看到圆圆的车轮时，可以让孩子想象一下圆的轮子还可以用在什么上面。家长不要把自己的对错观念强加于孩子，以免打击他们的积极性。

2、让孩子经常处在问题情景之中

正常思维的模式是“问题—解决问题的过程—答案”。问题是思维的引子，经常面对问题，会使大脑积极活动。如，孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题，大人的积极主动对孩子影响很大。

3、丰富孩子的知识与经验

知识就是力量，孩子的知识越丰富，思维也就越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。平时，家长要给孩子多买一些动画书、卡片等，还可以和孩子一起找动脑筋的故事，如寓言故事、科普性读物等，常常拿出来和孩子一起讨论。

4、独立思考习惯的培养

独立思考很关键，有的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案，甚至有时候孩子还在思考中时，家长就迫不及待地把答案告诉孩子了。孩子总依赖家长的答案，而不会自己去寻找答案，便不可能养成独立思考的习惯。

在面对孩子的问题时，应先告诉孩子寻找解答的 *** ，启发孩子应该怎样去想、去分析，去查找资料等。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，思维能力提高的同时，还产生新的动力。

5、锻炼儿童的思考力

在家庭生活中，锻炼儿童思考力的机会是很多的，家长要善于引导儿童去思考就会获得丰收。玩玩具、做游戏、猜谜语、养小动物 、养花以及参加家务劳动等等，都可以使和童积极动脑筋去进行分析、比较，判断、推理等 一系列逻辑思维活动，从而促进思维能力的发展。