化工原理试差法怎么计算（化工原理试差法怎样试差数值）

萃取的图解计算中的内插法（试差法）是怎样的

先假设一个温度t，然后用安托因方程计算易挥发组分和难挥发组分的饱和蒸汽压pA0和pB0，接着算出易挥发分的摩尔分数xA'=(p-pB0)/(pA0-pB0)，与给定的摩尔分数xA比较，

如果xA'xA，说明t偏大，调低t值重新计算

如果xA'xA，说明t偏小，调低t值重新计算

直到误差符合要求为止

什么是试差法

试差法也称插值法,计算比较麻烦,有条件的话可找造价书看

插值法是大学研究生课程中提出的概念，大学本科原来没有，不知现在有没有。

我们抛开插值或试差概念，单纯讲，此公式就是我们初中所学的两个相似三角形关系，每边对应列等式。

因此不需要记忆，化一简单图形即可。

注意两点现值一正一负时列式计算。

先设定两个折现系数，不能相差2％，如i1和i2。。如果求得NPV1为正，NPV2为负，那么可以用试差公式求，否则，重新设定折现系数。

IRR-i1=[(0-NPV1)÷（NPV1-NPV2）]×（i1－i2）。

不用管正负

化工原理萃取那块，已知m点，用内插法做平衡联结线 ，怎么做？什么是内插法？

应用内插法求值的条件：   

1、必须确知与所求变量值（x）左右紧密相邻变的两组变量的数值。（即必须为已知数）     

2、与所求变量值（x）相对应的自变量也必须是已知的。     

3、基础变量必须是决定设备价格的主要规格。   

内插法是用一组已知的未知bai函数的自变量的值和与它对应的函数值来求一种求未知函数其它值的近似计算 *** ，是一种未知函数，数值逼近求法，天文学上和农历计算中经常用的是白塞尔内插法，符合内插法条件的一组相关联数据列表其中：B3、D3、B4、C4、D4均为已知数。

扩展资料：

数学内插法即“直线插入法”。其原理是，若A(i1,b1),B(i2,b2)为两点，则点P（i,b)在上述两点确定的直线上。而工程上常用的为i在i1,i2之间，从而P在点A、B之间，故称“直线内插法”。

数学内插法说明点P反映的变量遵循直线AB反映的线性关系。

上述公式易得。A、B、P三点共线，则

(b-b1)/(i-i1)=（b2-b1)/(i2-i1)=直线斜率，变换即得所求。

参考资料来源：百度百科-内插法

什么是试差法？

试差法也称插值法,计算比较麻烦,有条件的话可找造价书看

插值法是大学研究生课程中提出的概念，大学本科原来没有，不知现在有没有。

我们抛开插值或试差概念，单纯讲，此公式就是我们初中所学的两个相似三角形关系，每边对应列等式。

因此不需要记忆，化一简单图形即可。

注意两点现值一正一负时列式计算。

先设定两个折现系数，不能相差2％，如i1和i2。。如果求得npv1为正，npv2为负，那么可以用试差公式求，否则，重新设定折现系数。

irr-i1=[(0-npv1)÷（npv1-npv2）]×（i1－i2）。

不用管正负

化工原理课程设计中怎么通过试差法用泡点方程计算泡点温度

泡点温度不是通过泡点方程确切的得出的 你可以看一下蒸馏一章的开始

怎样用试差法配合饲料？

试差法是根据经验和所给饲料中营养物质含量，先大致给出某一饲料的组成和比例；然后，进行营养含量计算，将计算结果与饲养标准比较，若某一项或一部分营养不足或过多，再调整相应部分饲料比例，再计算，再调整，直至近似饲养标准为止。这种 *** 是生产中使用最多的，比较容易掌握。

例：用试差法为体重35～60千克的生长育肥猪配合日粮。可供饲料有：玉米、大麦、米糠、麸皮、豆饼、苜蓿草粉、石粉、食盐、各种饲料添加剂。

配制步骤如下：

之一步，根据动物对象及现有的饲料种类，列出相应的饲养标准和饲料成分表（表2）。

表2 体重35～60千克生长肥育猪饲养标准及饲料营养成分

第二步，对所选饲料初步确定大致比例，画配料表，进行试算，并与饲养标准比较，进行试差（表3）。

第三步，调整。经试差发现，能量、粗蛋白质、磷、赖氨酸、蛋氨酸+胱氨酸的含量与饲养标准相差很小，只有钙超过标准较多，需调整。调整 *** 是减少石粉的用量，减少量为0.02101/35=0.6%，即石粉的用量为0.9%。尽管磷与饲养标准间也存在一定的误差，但经调整后，钙磷之间的比例在1～2∶1的范围内，可不再调整。若一定要调整，可在饲料添加剂中加入少量的磷酸氢钙补充。调整后的差额0.6%可用玉米补足。

这样经过调整日粮配方中的所有营养已基本满足要求，调整后确定使用的日粮配方（表4）。

在配合日粮时要求反复试差调整，直至与饲料标准间相差在±5%以内，即可认为符合饲养标准要求。一般来讲，计算结果没有必要也不可能与饲养标准完全相同。用这种 *** 也可为其他生产目的和生理阶段的猪配合日粮。

要能设计出一个好的配方，需要具有一定的理论知识，同时还必须经过大量的实践，不断总结经验，掌握其中的规律，才能达到目的。

表3 初定配方的营养物质含量

表4 调整后配方的营养物质含量