近期的获得专利的小发明（最近的发明专利）

有那些小学生专利？

长阳县大堰乡千丈坑小学李开屏同学发明的连通式酒精炉正式获得国家专利局授权专利。这是该县中小学生的科技小发明今年以来获得的第四项国家专利。 据了解，李开屏同学的小发明非常实用，利用连通器原理，对常用酒精炉进行局部技术改造后，解决了生活中常见的从液体燃料表面添加燃料时容易引起燃料壶串燃甚至爆炸伤人的问题。当地集镇上经常使用液体燃料炖火锅的餐馆业主闻讯前往学校咨询，部分人有意购买此项专利。 今年以来，该县共诞生观赏性、科技性、竞技性较强的实用新型学生科技小发明38件，其中大堰中学谭伟发明的筛盘式采茶机、长阳职教中心覃宁和胡顺尧同学发明的可坐式旅行箱等4项科技小发明已获得国家专利。 “高楼火灾逃生可用无电源升降机？被歹徒劫持时银行卡能够自动报警？”这些看上去技术含量颇高的发明并非出自专业机构，而只是中小学生利用课余时间的小发明。 昨日，广州市青少年科技创新大赛开幕。记者在展馆绕了一圈发现，本次比赛很多作品都着眼于生活需求，都是学生课余时间通过观察获取灵感 *** 出来的。一位姓郑的学生就为妈妈设计了一款遥控水龙头，通过电路控制，使得妈妈可以远程控制水龙头的开关，不用奔波劳累。

有原理的小学生小发明

恩,我帮你一下吧!

自锁式防风衣架 叶丹

现在流行的晾衣架，一般都没有防风功能，使用者经常会遇到这样的烦心事：刚刚洗好的一件衣服，挂到绳子上晾晒，风一吹，落到地上，还要重新洗。我发明的自锁式防风衣钩能为大家解除烦恼。上图是自锁式防风衣架的原理图： 在上图，(1)是锁套，(2)是锁柱，它通过转轴(3)与曲柄(4)组成一个杠杆，该杠杆在配重(5)的作用下，以（3）为支点转动。晾晒衣服时，只需用手或挂钩向上托起曲柄(4)，在重力作用下，锁套(1)和锁柱(2)自动分离，使用者可顺利将衣钩挂到绳上，然后松开曲柄，在配重(5)的作用下，锁柱(2)自动与锁套(1)结合在一起，完成自锁过程，与挂钩(6)形成一个锁，任凭风怎么吹，也不会自动落下。取衣架的过程也很简单：只需用手或挂物钩将曲柄（4)向上托起，锁会自动打开，使用者会很方便地取下衣架。 自锁式防风衣架不但可以用手挂到绳子上晾晒衣服，如果要将衣服挂到较高处晾晒，使用者也不需爬高，只需用挂物钩托住曲柄，就能轻松挂上或取下衣物。同时，该衣架还具有 *** 简单，可靠性好，成本低廉等特点。我的这个小发明已经获得了国家发明专利。

恩,还行吧?要不我再给你一个!

自动纸箱

这个纸箱的面盖平时是掩盖着的，这样可以防止污物、灰尘的进入。当你要取用箱里的纸时，只要掀开箱盖，随着箱盖的掀起，箱内的纸就会自动托起，取用非常方便。用完后，一盖盖，就又恢复原位。这个自动纸箱最适用于厕所盛便纸。 纸箱的大小，可以根据自己的需要设计。 摘自中教育星多媒体教学资源库

呵呵!!可以吧,将就一下,啊!!

有哪些科学发明小故事简单的写下来

科学发明发现小故事  

链接：

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在爱迪生小的时候，他经常到邻居缪尔·温切斯特的家的碾坊玩。一天，他在温切斯特家的碾坊看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验，这个试验使爱迪生入了迷，他想，要是人的肚子里充满了气，一定会升上天。

几天后，爱迪生把几种化学原料配在一起，拿给父亲的帮工迈克尔·奥茨吃，爱迪生告诉迈克尔·奥茨吃了这种东西人就会飞起来，结果奥茨吃了爱迪生配制的“飞行剂”后几乎昏厥过去。

爱迪生因此受到了父亲的鞭打和小朋友父母们的警惕，劝告自己的孩子不要与爱迪生玩并远离他。

小发明家

人物：赵念 华师一附中高二（2）班学生 学生科学院"小研究员"

获得国家专利：

1．防触电保护装置

2．高效加热器

3．可识别快慢刹车的汽车安全保护系统（全国青少年科技创新大赛一等奖）

[小资料]

"可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"系统基本原理：

通过识别刹车的紧急与否，产生不同的信号，并直接地传递给后面的司机，令其早做出反应；而车尾的感应装置则可以感应后车的突然接近并对碰撞作出保护反应。

喜欢"破坏"好奇心培养创造欲

赵念从小就对身边的一切充满好奇。、

四五岁的时候，她拿着闹钟，睁大了眼睛问妈妈："为什么这个东西会动会响呢？我可不可以看看它里面是怎么回事呀？"妈妈递给她一把小起子，不一会儿，闹钟就在赵念的野蛮"摧残"下被拆得七零八落。

家里的小玩具、洋娃娃全都难逃"噩运"，不是被大卸八块，就是被"开膛破肚"，统统面目全非。赵念在干完"破坏工作"之后，总会大声宣布："这个太简单了，我以后要做一个更好的！"就这样，赵念成了家里的"破坏王"。

值得庆幸的是，赵念的爸爸妈妈对女儿的破坏行为比较"放纵"，甚至常常扮演"帮凶"的角色。遇到女儿好奇的问题，他们总是鼓励孩子自己动手去探个究竟。

敢于实践：动手能力从小锻炼

赵念的爸爸从事技术工作，常常在家里摆弄一些复杂的线路。赵念总是着迷地看着爸爸工作，不时地问上一些问题，爸爸也都耐心解答。渐渐的，简单的问答已经满足不了赵念的求知欲，她央求爸爸给她一些动手的机会。

焊电路板是她的之一件差事。当赵念兴致勃勃地把焊好的电路板拿到爸爸面前"邀功"时，爸爸哭笑不得--焊锡一大团一大团地粘在了一起，电路多处短路！赵念并不气馁，虚心地向爸爸请教焊接的要领，在废弃的电路板上反复练习。当她再次得意洋洋地展示焊接"成果"时，爸爸已经挑不出毛病了。

上初中了，在物理课上学了电学原理之后，每次遇上保险丝" *** "，赵念都会抢先卷起袖子，关掉电闸，三下五除二地左拧右拧，就让家里恢复光明。

勤于思考：发明创造源自生活

赵念是个沉默内秀的女孩子，她说她自己平时喜欢思考，她的一些发明创造的小点子也都源自对日常生活的观察与思考。

曾经一段时间，电视、报纸上频繁出现有关汽车追尾事故的报告。当时，赵念就设想着要在汽车上加一种装置，以避免事故的发生。当她了解到，追尾事故的发生多是因为前车紧急刹车，后车来不及作出反应这一基本原理之后，她脑海中灵光一闪：何不给汽车刹车加个气囊，让紧急刹车发出比正常刹车更为强烈的警报信号。

然而，这样的敬报设施是可以起到提醒作用，却不能在两车相撞时起到安全保护作用。于是，赵念又开始思索着，要给汽车加个"防撞衣"。那天，她乘坐公汽，偶然目睹了一辆小货车与的士相撞的惊险一幕，庆幸的是前面那辆小货车后面载的一张席梦思床垫，竟将后面迎头撞上的的士给"弹"了回去，一场车祸奇妙地被化解了！而赵念的"可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"也受之启发，得以进一步完善。

乐于吃苦：实践过程是"蜂蜜拌黄连"

拿了三个国家专利，而且保持学习成绩在班上名列前茅--成功的背后，赵念可吃了不少苦头。

赵念的学习很紧张，绝大部分课余时间都得花在功课上，发明 *** 只能见缝插针地利用间隙时间。发明设计考验人，动手 *** 更锻炼人。尽管精力、体力都很有限，赵念捋起袖子干起活来，可毫不含糊。

为了 *** "可识别快慢刹车的汽车安全保护系统"的汽车模型，赵念从街上捡回人家装修剩下的废木板，用锯条切割成块。别看这项工作没什么科技含量，干起来还真不容易--木板比看上去的更硬，锯条比想象中的更难使。尽管不知用断了多少锯条；尽管双手都被锯磨得伤痕累累，痛得连工具都握不住；尽管最后成型的汽车模型十分简陋，甚至车轮还是个六边形……最终，赵念还是如期完成了模型的 *** 。

看着一堆杂乱无章的原材料在自己的手中变成有模有样的小发明，这种欢欣无法言传。实践的过程中，赵念感受很多。她说这世界上只有想不到的，没有做不到的；她说很多事情说来容易做起来难，只有"又说又练才是真把式"；她说书本上看似枯燥的知识，运用于实际之后原来那么有趣；她说这个世界远比自己想象的要广阔……

不娇惯溺爱，多创造条件--赵妈妈谈"育儿"

赵念虽是独生子女，但我们从来不娇惯她。

赵念五岁时，她爸爸就要求她帮忙洗菜、炒菜。五岁的孩子个头还很小，得垫着一把小椅子才能勉强够着灶台。每次看到小家伙踩着椅子，垫着脚尖在那儿干活，我都特别心疼，直骂他妈妈"虐待"孩子。可转念一想，孩子迟早要独立，从小学着吃点苦，多锻炼一下动手能力毕竟还是有益无害呀。

孩子成长的道路上，离不开家长的帮助。然而，这种帮助应该是有 *** 有尺度的，我们将之理解为：尽一切努力为孩子创造条件。

从小到大，对女儿提出的每个问题，我们都很耐心地解答直到她完全明白为止；她搞发明 *** 需要的材料，只要没有为她包办的"嫌疑"，我们都尽力为她准备，如和她一起到街上捡废木板，到旧玩具市场找合适的模型汽车等等。其实，在这个过程中，家长的作用对孩子而言，远不止一些物质和时间上的支持，最可贵的是心理上的支持和依靠。

在培养女儿创新思维的过程中，我们有一些小心得，希望能为其他家长提供参考：

1、任孩子发展兴趣，并有意识地给予引导。

2、培养孩子爱思考的习惯，从身边小事找突破口。

3、给孩子尽量创造动手的机会，不能光说不做。

4、孩子取得成绩时，不要吝啬你的赞美；孩子遇到困难时，给予及时的鼓励和帮助。

生活中实用性的小创造小发明

用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意...

最简单的：做个笔筒！！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。 找块漂亮的布，或者彩纸，给杯子做件衣服。牛皮纸也挺好，包在杯子上量一下，剪出合适的一块来，接头处要多...

自制孔明灯 （1）用薄纸剪成如图所示规格的纸片.将之一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起,再将第三张,第四张......依次同样粘上去,直到拼成一个两端漏空,直径约60厘米的球状物....

这是一台倍数较高的单镜头简易火柴盒显微镜。它携带、使用都很方便。 *** 的材料也很好找：火柴盒外壳一个，小玻璃珠一个（可以拿聚光电珠前端的小玻璃珠顶替），火柴内盒两个，一小片玻璃，玻璃镜一小块儿，还有胶布、胶水。

*** 的过程也十分简单，先把一个火柴盒内盒挖空，将一端的横栏剪断，在另一端中间扎一个大小正好放玻璃珠的小孔，把玻璃珠放进去后，在上面覆盖一张中心开有同玻璃珠直径大小相等小孔的白纸，之一步算完成了。第二步先把另一个火柴内盒正对镜头开一个一厘米左右的小长孔，孔上粘一块玻璃片，用胶布粘牢，这样载物台算做完了。镜头架只要在商标的一侧剪一个方孔做为入射口就行了。第四步也就是最后一步，装反光镜：把镜子的背面粘上胶布，胶布向后折九十度，粘在火柴盒内盒的下端，使镜子成倾斜状。

使用时把被观察的物体放在载物台上的玻璃上，然后插入镜头架，使小窗口朝着光源。调节高低，就可以看清放大后的物体了。

新疆姐弟俩小发明获国家专利证书，他们究竟发明了什么？

新疆姐弟俩小发明获国家专利证书，姐姐曼曲古丽发明了一个随身吸附式口罩，而弟弟玛赫健则是发明了一个卷帘式屏风挡板。实话实说，这两姐弟这么小的年龄就能想出这么好的点子，实在是也值得令人夸奖，更何况他们这些小发明还能够解决生活中的实际问题。少年强，则中国强，我们为这两姐弟点个赞吧！

姐姐曼曲古丽发明的随身吸附式口罩源自于日常生活，她在平时的生活中看到一些人的口罩很容易脏，而且随身携带也不方便，把口罩塞进裤兜里面又太脏，于是曼曲古丽便想出了一个法子，那就是设计两个粘贴袋：其中一个粘贴袋放在口罩上，另外一个则贴在人的身上，当一个人不需要用口罩的时候，就可以把口罩贴在自己的身上了，这样就不用塞进兜里，也不怕弄脏衣服，更不怕随便丢掉。

弟弟玛赫健发明的则是卷帘式屏风挡板，这一发明主要是解决食堂的隔位就座问题。在学校的时候，弟弟玛赫健发现了疫情以后，食堂就座就餐基本上需要分为三个批次，就餐的时间大大增加，很明显食堂那种古老隔板并不能解决就餐的效率问题。为了解决这个问题，弟弟玛赫健发明了卷帘式屏风挡板，这种挡板的优势就在于可以随便拆卸，而且拆卸也比较便利，这样能够大大提升就餐的效率。

少年强则中国强，现在这些年轻人能够年纪小小就想出一些有用的发明，以后如果给了他们更高的平台，他们将能发明更多。我们现在很多人关注着这姐弟俩，也只是因为他们的发明实在是过于有用，而且他们两个的年龄也有点小，他们的发明行为是值得让人夸赞的。

综合以上种种，所谓新疆姐弟俩小发明获国家专利证书是姐姐发明了吸附式口罩，而弟弟则发明了卷帘式屏风挡板，这可真的是一个令人高兴的事情。