二年级卫生与健康教案（小学二年级健康教育课教案和课件）

小学安全教育卫生安全教案

小学安全教育课教学设计案例

一、教学目标：

通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

二、教学过程：

（一）、导入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：珍爱生命、健康成长

（二）、明理导行

1、 这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2、 在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1） 生讨论、介绍

（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3、 安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4、 我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5、 认识特殊作用的 *** 号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的 *** 号码? 它们有什么样的好处呢？

出示： 120 110 114 119

6、 了解在家里、在校外自己保护自己的 ***

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

（三）、总结

1、 说说自己学了这节安全课后的感受

2、 在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

请采纳答案，支持我一下。

求小学二年级上册健康教育教案

哪个出版社的呀？

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这里版本、科目较多，自己找找看。

祝你好运！

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学 *** ，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案1

活动设计背景

教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。

活动目标

1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

教学重点、难点

做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

活动准备

课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程

1、讲故事

课件展示故事

边看边想，他是一个怎样的孩子?

2、分析原因

3、教孩子们正确的刷牙 *** (利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结

教学反思

完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案2

一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。

活动目标

1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。

2.学会正确的洗手 *** ，培养良好的个人卫生习惯。

活动准备

1.材料准备：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。

2. 经验准备：会说儿歌《刷牙》。

活动课程

1. 激发兴趣, 导入课题

小朋友们，听！什么声音？(播放音乐《找朋友》)是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。

分析：此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点，引起孩子们的注意，激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。

2 看课件《小猪变干净了》

(1)引导幼儿观看课件前半部分

师：小猪找到朋友了吗？(没有)

为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪太脏了）

小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩……)

咱们来看看小猪是怎么做的。

(2)引导幼儿观看课件后半部分

师：小猪是怎么做的？(洗澡)

小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？(小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了, 他们玩得可开心了)

你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？(我喜欢干净的朋友)

小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，

大家都喜欢干净的孩子。

分析：在这一环节，教师采用孩子们最感兴趣的动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿乐于帮助别

人的特点启发他们帮小猪想办法。猜想与验证的过程使活动充满了情趣，激发了幼儿参与活动的兴趣。

3. 师幼互动，培养幼儿良好的个人卫生习惯

(1)洗澡

大家都喜欢干净的孩子。小猪用洗澡的 *** 变干净了，我们也来洗洗澡，做个干净的孩子吧。 从哪儿开始洗呢？（洗脸、洗胳膊、洗头发……）

洗澡时先洗头发。 请跟我一起，咱们从上往下洗。

（播放音乐，幼儿自由做洗澡律动）

小结：洗个澡真舒服呀！我们要勤洗澡，勤换衣服。

分析：“大家都喜欢干净的孩子”激发了幼儿做干净孩子的愿望，教师就迎合他们的愿望，安排了“洗澡”这个环节。活泼的律动形式能够充分的调动起幼儿参与活动的积极性。

（2）洗手

师： 每天，我们的小手用的最多，最容易脏了。手脏了会有什么害处？（小朋友不和我拉手了、会把衣服摸脏、用脏手拿东西吃会生病)

哎呀！手脏了有这么多危害呀！我们快来想办法保持小手干净清洁吧。（不摸脏东西、上厕所回来洗洗手、吃饭以前洗洗手)

你们说得真好！吃饭前，上厕所后我们必须把手洗干净。

学习儿歌《洗手》。 (教师先边做动作边逐句教诵，然后师幼一起边做动作边完整朗诵)

来到幼儿园以后，我们的小手已经做了很多事情了。现在，我们就用水把小手洗干净吧。

教师和孩子洗手动作同步进行，教孩子在洗手的过程中掌握正确的洗手 *** ：卷衣袖一温湿手一抹香皂一搓手心、手背、指缝、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。

小结，小手表面的脏车西容易洗掉，藏在指甲缱里的脏东西就不那么容易洗干净了, 所以，我们还要勤剪指甲，不让脏东西住进去。小手干净了，就会少生病，我们一定记住，饭前便后要洗手。

分析：此环节教师直接从与幼儿生活密切相关的话题入手，由于每个孩子部有相关经验，所以互动性很强。其间，教师利用儿歌使枯燥的洗手 *** 变得富有趣味性，真实的洗手活动又进一步加深了幼儿的记忆。 同时，教师还注意适时使用表扬，让孩子们更乐于参加活动。

(3)刷牙

师：手脏了，会给我们带来很多害处。牙齿经常嚼字西，它们也会变脏。牙齿脏了会有什么害处？（嘴里有味，不好闻；牙齿会变黑，不好看；会生蛀牙……）

哎呀，牙齿脏了真可怕！怎样让牙齿变干净？（漱漱口、睡觉前不吃东西、刷牙）

齐说儿歌《刷牙》，并做律动。

小结：保护牙齿，保持口腔卫生，要故到早晚刷牙，饭后漱口。

分析：幼儿对与自己相关的事物总是很关心，而且，他们巳经有了保护自己的初步意识，所以此环节激发了幼儿保护牙齿的愿望。

4.教师用动作引导幼儿，师幼共同总结

今天，小朋友们知道了人们都喜欢千净的孩子。我们要勤洗澡，勤换衣服，早晚刷牙，饭前便后要洗手，做个爱清洁讲卫生的好孩子。

分析：在总结时，教师一改往常单纯老师说孩子听的 *** ，而是将这 课的重点内容在教师的提示下，由孩子们自己总结出来，不仅检査了孩子们_ 的`接受情况，也再次加深了孩子们对良好卫生习惯的了解。

5.结束

做律动《讲卫生》，带幼儿出活动室。

分析：律动《讲卫生》，紧扣主题，在潜移默化中促使幼儿养成讲卫生的好习惯。

教师自评：

本活动的环节比较清晰、紧凑。在整个活动中，我始终把趣味性和教育性相结合，注意动静交替，采用生动、活泼的形式，让幼儿视觉、听觉、触觉等感官因素都得到充分发挥，使他们能在充满兴趣的心理状态中接受教育，积极培养幼儿参与活动的兴趣。

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案3

活动目标：

1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方。

2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

活动准备：

1、认识卫生间的有关标志和图片。

2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事爱清洁的小猫。

活动过程：

1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动评价：

1、在3~4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

求小学健康教育教案 二年级

之一课 我又交了新朋友

教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

教学过程：

一、唱一唱。

1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。（多唱几次，多找几个好朋友。）

2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？

二、填一填。

1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？

2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。

3、展示自己为好朋友填写的档案。

4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。

三、读一读。

1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？

2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？

四、做一做。

1、几个人讨论一下，要怎么 *** “友谊卡”。

2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。

第二课 沟通化解小矛盾

教学目标：引导学生正确处理同年人际冲突的 *** 。

教学过程：

一、听一听。

1、听老师讲故事。

2、说说故事讲的是一件什么事。

二、说一说。

1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？

2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？

3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？

三、演一演。

1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得更好。

2、学生评一评，选出处理得更好的一组，进行表扬。

四、读一读。

1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。

2、说说你从中得到的启发。

第三课 自己的事情自己做

教学目标：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

教学过程：

一、议一议。

两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。”另一个说：“我叫奶奶来帮我。”

两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。

1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？

2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？

3、如果没有，今后要怎样做？

二、读一读。

1、读儿歌《我要自己走》。先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。

2、同学互相交流，评一评谁做得更好。

三、说一说。

1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友？说说你在学校，在家中能做些什么？

2、这些事情你有没有自己做，为什么？

四、评一评。

1、根据书上的资料说说你喜欢谁？为什么？你应该怎么做？

2、说说学习这课后，你有什么收获？

五、唱一唱。

演唱歌曲《歌声与微笑》。

第四课 家庭小帮手

教学目标：通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

教学过程：

一、唱一唱。

1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。

2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累？

二、学一学。

1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么？

2、我们应该向他们学习什么？

3、怎样向他们学习。

三、说一说。

1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活？

2、以小组为单位，进行汇报。

四、评一评。

根据同学在家的表现，比一比看谁最能干？评出班级的“优秀家庭小帮手”。

第五课 谁想得最多

教学目标：培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

教学过程：

一、比一比。

1、今天，老师要看看谁最聪明，能够帮老师解决一个大难题。

2、你知道夸有哪些用途吗？

3、指名回答，适时引导，给予肯定。

4、大家都很聪明，说得也不错，我们去看看书上是怎么说的。

二、说一说。

1、说出下列各物的用处，看谁说得最多。

报纸、钢笔、小刀、扇子、球

2、四人小组讨论，老师适时引导。

3、全班交流，将自己的想法说清楚。

4、评一评，谁想得最多，说得更好。

三、想一想，写一写。

1、说观察书中的5个图形，说一说这些图形象什么？与同学讨论，想好后，将自己的想法写下来。

2、四人小组交流自己所写的。

3、全班交流，比一比谁想得更好。

4、只要肯动脑筋，没有什么难题可以难倒我们的。

第六课 做守时的小学生

教学目标：教育学生养成良好的时间观念。

教学过程：

一、看一看。

1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？

2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。

二、填一填。

1、你们有没有制定作息时间表？你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情？

2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么？

3、在书本上填一填。

4、你认为图上的小朋友做得好吗？好在哪里？

三、议一议。

分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么？你认为该怎么做？

四、说一说。

1、守时会给别人和自己带来什么好处？

2、你是不是个守时的小学生？怎样做到守时？

第七课 当受到批评的时候

教学目标：教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

教学过程：

一、想一想。

1、你做错过事情吗？为什么做错事？

2、当你做错事时，别人批评过你吗？受到批评时，心情是怎样的？

二、读一读。

故事《宋奶奶向小孩子道歉》。

1、学生自己读故事。

2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？

3、你认为她的这种做法好吗？为什么？

三、说一说。

1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？]

2、平时你受到批评时，你是怎样做的？

四、评一评。

1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好？

2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。

3、比一比，哪个小组分析得更好。

4、我们应该向哪些小朋友学习？

五、问一问。

“有则改正，无则加勉。”这名话是什么意思？问问老师或家长。

第八课 幸福家庭

教学目标：通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。

教学过程：

一、唱一唱。

1、学唱歌，唱《可爱的家》。

2、说说你家里有什么人，平时你们是怎样相片，你爱他们吗？

二、做一做。

1、贴上自己的全家福照片，或自己动手画一张“全家福”贴上。

2、向同学介绍照片上或图画上的家人。

三、填一填。

你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗？

1、以小组为单位与同学交流。

2、在课本上填一填。

3、展示自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案。

四、画一画。

1、画一画爸爸妈妈的长相。

2、填一填。

爸爸的工作：______________

妈妈的工作：______________

爸爸在家更爱做的事：______________

妈妈在家更爱做的事：______________

爸爸妈妈对我的期望：______________

爸爸妈妈对我的关爱：______________

全家最快乐的时候是：______________

3、说说你还知道爸爸妈妈的哪些兴趣。

谁有小学二年卫生与健康教案

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世界卫生日主题班会教案设计

活动目的：

1、学习并掌握有关食品安全知识，使学生懂得在购买食品时要进行选择和鉴别。

2、在学校注意一些食品方面的安全，使学生懂得良好的营养、发育、饮食卫生习惯与和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。

3、培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

活动准备：

1、利用半月假，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、“我为环保支支招”的集锦。

活动安排：

一、食品卫生与安全

1、主持人宣布“卫生与健康”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们!今天我们班举行以“卫生与健康”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：①这位男生得的是什么病?

②他为什么会生病?

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和 *** 、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。主持人提问：讨论良好的饮食习惯有哪些?

学生讨论，老师总结提示：

(1)、食物要新鲜干净，不吃腐败、变质或被污染的食物，不把干净的食物放在不清洁的餐具里

(2)、饭前饭后要洗手，饭后要漱口，饭后不进行剧烈运动，以前肠胃的消化吸收

(3)、吃饭要定时、定量，要细爵慢咽，少吃零食

(4)、食物要多样化，挑食、偏食会造成体内缺乏营养而影响生长发育。

8、饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请老师为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

二、为了健康—— 我们周围的生活环境(教师讲解)

1.人体健康与环境污染

环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因素

环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险期

环境致病的特点：复杂性、隐蔽性

环境致病的类型：急性危害、慢性危害、远期危害

2.学校的环境污染问题

校址与环境 .教室的空气污染 .教室的光线问题 .校园的环境卫生

3.、家庭居室的环境污染问题

厨房环境污染 .卧室环境污染 .厕所环境污染 .家庭公共场所环境污染 .家庭居室周围环境污染 .宿舍的环境污染。

4、养成良好的生活习惯

.树立保护环境的责任感 .保护环境，从我做起 .强身健体，树立理想

三、环保在我身边.

1.背景：2008年6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境保护的高度重视。如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。如今，在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心，“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上，通过这次环保主题班会，可以培养学生的环保意识，增强环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。

2.相关资料：

(1)环保宣传语集锦

热带雨林——地球的肺 。人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。

合理利用资源 ，保护生态平衡，促进经济持续发展。

保护环境山河美持续发展事业兴。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

尊崇自然、敬畏生命。 尊天重地、敬天爱人。

判天地之美、析万物之理。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然。青山清我目、流水静我耳。山中何所有?岑上多白云。

水光山色与人亲，说不尽，无穷好。只有一个地球、人类应该同舟共济。

自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色。污染环境千夫指,保护环境万人颂。

(2)保护环境随手可做的几件小事

1. 使用布袋 ：

我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天气，它们就会在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例，若人均每天消费一个塑料袋(约0.4克重)，每天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑料袋只是近几年的'事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣，让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。

2 尽量乘坐公共汽车 ：

美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时带有黄褐色， *** 人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4 的人患病。汽车排放的废气，在每年5-10月份的强烈阳光作用下，形成光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和飞机坠毁事件增加。如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。

3、尽量使用可再生物品

从地球蕴藏的能源数量来看，自然界存在有无限的能源资源。仅就太阳能而言，太阳每秒钟通过电磁波传至地球的能量达到相当于500多吨煤燃烧放出的热量。这相当于一年中仅太阳能就有130万亿吨煤的热量，大约为全世界目前一年耗能的一万多倍。不过，由于人类开发与利用地球能源尚受到社会生产力，科学技术、地理原因及世界经济、政治等多方面因素的影响与制约。包括太阳能、风能、水能在内的巨大数量的能源，可以利用的仅占微乎其微的比例，因而，继续发展的潜力巨大。人类能源消费的剧增、化石燃料的匮乏至枯竭以及生态环境的日趋恶化，逼迫使人们不得不思考人类社会的能源问题。国民经济的可持续发展，依仗能源的可持续供给，这就必须研究开发新能源和可再生能源。