石油化工技术实习报告总结（石油化工生产技术实训报告）

实习总结

你自己看看那段好。。在抄点好的

项 目 总 结 报 告

课题名称:将本科生毕业设计(论文)引向石油化工主

战场, 培养学生服务于石化的意识和能力

完 成 人:亓玉台,赵德智,时维振,曹祖宾,王好平

陈明明,邓 威,王 岳,邵凤琴

完成单位:抚顺石油学院

完成日期:2000年9月10日

一 课题的意义

石油化工行业是我国四大支柱产业之一,近年来得到了迅速发展.我国现有两大石油,石化集团公司,分别是中国石油化工集团公司(SINOPEC)和中国石油天然气集团公司(CNPC).这两大石油,石化集团公司下设有百余座国家级特大型和大型石油化工企业,原油加工能力达1.5亿吨以上,世界排名第三.随着国际国内石油化工行业的迅速发展,石油化工企业中新技术和新设备不断涌现,而且石油化工企业的自动化程度和管理水平越来越高,属于高度自动化,技术密集型现代化企业.随着我国进入WTO的步伐加快,石油化工企业也正在与国际接轨,这必将导致对石油化工人才的要求越来越高,可以说石油化工企业的竞争在某种程度上就是人才的竞争.

长期以来,我院一直隶属辽宁省和中国石油化工集团公司管理,在辽宁省和中石化集团公司的领导下,每年为中石化集团公司和中石油集团公司所属石油化工企业输送大量的高级专门技术人才,这些人才正在企业里发挥着越来越重要的作用.我院是一所专为石油化工行业培养高级专门技术人才的高等石油院校之一,必须适应高速发展的石油化工行业对高级技术人才的需要.经过50年的办学历程,抚顺石油学院已经形成的办学特色之一就是紧紧围绕石油化工行业,石油化工行业特色明显.石油化工分院所设置的各专业均与石油化工有关,其目的就是培养石油化工行业所急需的高级工程技术专业人才.本科生毕业设计(论文)教学作为四年大学教学过程的最后一个教学环节,在实现培养学生服务于石油化工行业的意识和能力等方面有着突出的地位和作用.

指导教师在指导本科生毕业设计(论文)教学过程中,注意从不同的角度向本科生介绍石油化工行业的发展历史,现状和发展趋势.使本科生能了解我国石油化工行业的发展历史,目前的状况,与发达国家的差距等,包括提前了解将要参加工作的石油化工企业的基本情况,增强对石油化工企业的关心和热爱.对学生必须严格要求,注意培养学生的石油化工行业的工程意识,引导学生在毕业设计(论文)过程中能够运用所学到的基本理论,基本技能来解决石化企业所遇到的问题,使学生对石油化工企业的工程设计和科学研究有一个全面的了解.

为适应石油化工行业的快速发展,拟想到石油化工行业就业的大学本科毕业生,通过四年的学习就必须掌握扎实的基础理论,同时必须具有较高的外语水平,计算机应用能力和石油化工方面的专业知识.其中,毕业设计(论文)教学环节占有十分重要的地位,通过毕业设计(论文)教学阶段的训练,学生可获得系统运用所学基础知识和专业知识的机会,从而提高独立分析问题和解决问题的能力.如果大学本科生的毕业设计(论文)题目和内容与石油化工行业有关,那么,通过毕业设计(论文)的锻炼,就能对石油化工行业有一个更深的了解.同时毕业生能否有到石油化工行业服务的意识和能力,能否在最短时间内适应石油化工行业的工作要求和环境要求,充分利用所掌握的理论知识和专业技能至关重要.因此,"将本科生毕业设计(论文)引向石油化工主战场,培养学生服务于石化的意识和能力"课题在培养适合石油化工行业发展和要求的高级专业技术人才方面起着十分重要的作用,同时也促了我院的教育教学改革.

实践证明,我们这种做法已经得到各石油化工企事业和用人单位的肯定,所培养的毕业生服务于石化的意识和能力明显提高,能满足石油化工行业得要求.

二 工科高等院校本科生毕业设计(论文)的重要性

众所周知,在工科高等院校的专业教学过程中,毕业设计(论文)占有十分重要的地位,是工科高等院校培养应用型高级专门技术人才所不可缺少的最重要的教学环节之一.工科高等院校所培养的各类专门技术人才,不仅要掌握某一学科专业领域的基础理论知识和专业知识,而且能在本专业领域范围内承担起生产技术发展所提出的创新性任务,创造性地解决生产过程中所遇到的理论和实践问题.为了培养这种能力,达到预期的培养目标,工科高等院校必须切实加强本科生毕业设计(论文)这一重要的教学环节.对此,国家教育部和辽宁省教育厅已多次下达文件,要求各高校务必做好本科生毕业设计(论文)工作.

1 毕业设计(论文)对培养应用型人才的重要性

(1) 毕业设计(论文)教学环节在教学计划中占有重要的地位.本科生毕业设计(论文)是工科高等院校教学计划中最后的教学环节,而且是最重要的教学环节,这一教学环节所占用的时间长达一个学期之久,几乎占整个大学教育阶段的八分之一.由此可见,本科生毕业设计(论文)在教学计划中占有非常重要的地位,具有极其重要的作用.也正是由于本科生毕业设计(论文)在教学计划中所处的重要地位及其特殊的教学作用,使其成为工科高等院校教学计划中最重要的教学内容之一.

(2) 毕业设计(论文)成绩对毕业生择业具有重要的影响.本科生毕业设计(论文)进行的成功与否,将直接影响到毕业生的质量,本科生能否按时毕业,能否获得学士学位.随着我国本科毕业生择业制度的改革,本科毕业生面临着双向选择和自主择业的问题.由于择业市场人才济济,供大于求,令用人单位对本科毕业生的学习成绩,尤其是毕业设计(论文)的成绩越来越重视.用人单位清楚地知道,毕业设计(论文)成绩是本科毕业生综合能力的标志.所以,在本科毕业生就业双向选择中用人单位愿意接收毕业设计(论文)成绩优秀的毕业生是有道理的.

从本科毕业生在择业中的心理表现看,毕业设计(论文)成绩优秀的本科毕业生在择业中能表现出充分的自信心,从而获得更多的选择理想职业的机会和理想的去向.而毕业设计(论文)成绩较差的本科毕业生,就很可能会因毕业设计(论文)成绩不佳而影响其选到理想的工作单位或工作地区.

(3) 毕业设计(论文)对学生综合素质的培养具有重要作用.工科高等院校的本科学生在四年的大学学习生活中,先后学习了几十门课程.但由于周期拉得太长,遗忘和各门课程之间的脱节现象表现得十分突出.加之学习每门课程时间紧,压力大,所以学习时往往是粗枝大叶,对知识得不到较好的消化和吸收.所以,这些课程在学生的脑海里就犹如一盘散沙.本科生毕业设计(论文)教学环节就好比是一种有效的粘接剂,将这些课程紧密地连接起来,将各种知识有机地融合在一起,从而使所学到地知识得到了很好运用,初步具有了运用所学知识进行独立分析问题和解决问题的能力,学生的创新意识和实践能力得到了极大提高.

毕业设计(论文)教学环节要求学生将四年大学生涯中所学到的,甚至包括某些没有学到的知识综合运用到毕业设计(论文)工作之中.毕业设计(论文)必须紧密联系工程生产实际,不仅要考虑加工,制造,装配,检测等多方面的工艺性理论和实践问题,还要考虑到产品使用的方便性,安全性,可靠性,实用性及产品的经济性,现代毕业设计(论文)还要考虑产品造型及美观性.因此,毕业设计(论文)全然不同于学习课程期间的作业和课程设计.众多的指导教师和本科毕业后工作多年的毕业生都深深体会到,工科高等院校本科生真正从事科学研究和工程生产和管理的能力是经过毕业设计(论文)教学过程逐渐培养起来的.所以,毕业设计(论文)教学环节对工科院校本科学生四年所学到的全部知识起到了一种归纳,综合,深化和运用的作用,是从学转化为用的一个有效的桥梁,是学生在大学期间不可多得的一次实际演练.

毕业设计(论文)还能培养学生的查阅文献资料,使用各种工具书,运用计算机,外文翻译,工程设计与科技论文写作等方面的能力,还将对学生的调研能力,实践能力,动手能力,社交能力等进行综合培养.毕业设计(论文)答辩过程还将培养和强化学生的讲演能力,口头表达能力,反应敏捷能力,全面思维能力,等等.

总之,石油化工类本科学生通过作一些选自石化企业生产实际的毕业设计或论文的训练,可进一步拓宽专业及相关专业领域的知识面,得到系统运用基础理论和专业知识以及生产工艺和单元设备操作的锻炼,强化工程意识,外语应用能力和计算机技能,独立分析和解决工程实际问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力,从而显著提高学生的业务素质.同时可以受到热爱祖国,热爱专业,献身石化事业的教育,使学生了解石油化工行业,包括提前了解将要参加工作的石油化工企业的基本情况,并转变为实际行动,在一定程度上提高学生的思想道德素质和健康的心理素质;可获得国内外石化发展史,现状和发展趋势等方面的知识以及中外文阅读,论文和技术总结报告写作,语言文字表达,工程设计等方面的能力,提高学生的文化素质;学生在深入石化企业调查研究中,通过查看生产装置,工艺流程,身体素质也得到提高.从而学生的综合素质(思想道德素质,文化素质,业务素质和身心素质)得到提高.可见,本科生毕业设计(论文)教学环节在培养学生的综合素质方面具有重要的作用.

2 毕业设计(论文)应避免下列倾向

(1) 毕业设计(论文)工作避重就轻.主要表现在不能按毕业设计(论文)题目的要求,到相应地区或相应石油化工企业或科研院所进行调查研究,而是就近就简安排,甚至以参观代替调查研究.这样做的结果只能是学生不能按毕业设计(论文)的要求收集资料,甚至连对毕业设计(论文)内容的感性认识都没有,远远达不到调查研究的目的和效果.

(2) 毕业设计(论文)的难度不够.本科生的毕业设计(论文)难度不宜过大,但其中的某一方面必须有一定的难度,以便有目的地培养和锻炼学生的独立分析和解决较为复杂的工程实际问题的能力和查阅技术文献的能力.毕业设计(论文)题目难度不够,必然使学生感到毕业设计(论文)内容平庸,空洞,毕业设计(论文)没有什么压力和紧迫感.从而导致学生不能认真对待毕业设计(论文)教学环节,甚至草草了事;甚至导致本科学生对自己的专业没有兴趣,专业能力差,无法培养出为国家和企业服务的意识.

(3) 毕业设计(论文)与工程实际脱节.工科高等院校是培养工程师的摇篮,以培养应用型,工程型的高级专门技术人才为目标.所以,本科生毕业设计(论文)教学要重点培养学生解决实际工程问题的能力,加强学生的工程意识培养.为实现这一培养目标,毕业设计(论文)的题目应来自于石油化工生产实际.这样做,有利于学生理论联系实际,使学生对毕业设计(论文)任务有看得见,摸得着的真实感,从而增强学生对毕业设计(论文)的兴趣,提高毕业设计(论文)质量与效果.如果毕业设计(论文)的内容被生产实际采用的话,毕业设计(论文)就直接服务于生产实际,转化为现实生产力.近几年,来自生产实际的设计(论文)题目偏少,理论和传统毕业设计(论文)题目较多.致使许多高等院校不得不作出若干明文规定,要求保证一定比例的工程设计(论文)型题目和来自生产单位的实际设计(论文)题目.

3 做好毕业设计(论文)工作的关键

前面阐述了本科生毕业设计(论文)工作的重要性以及毕业设计(论文)工作应避免的倾向.针对这些问题,我们采取了下列有效的措施.

(1) 学校各级领导高度重视.我院各级领导历来高度重视本科生毕业设计(论文)教学工作,对毕业设计(论文)工作的重要性有很高的认识,真正从思想上和意识上重视毕业设计(论文)工作,并加强对本科生毕业设计(论文)工作的组织与领导工作.

(2) 严格筛选毕业设计(论文)题目.我们一直鼓励指导教师深人石油化工企业的生产实际,多选与石油化工生产实际有关的毕业设计(论文)题目.对指导教师选报的本科生毕业设计(论文)题目,石油化工分院和石油化工系都认真组织有经验的指导教师组成毕业设计(论文)题目审查小组,对入选的毕业设计(论文)题目进行认真筛选.将那些大小,难度,宽度符合本科生毕业设计(论文)要求的题目精选出来,确立为本科生毕业设计(论文)题目.筛选掉那些内容偏少,难度系数不够和不适合做本科生毕业设计(论文)的题目.在筛选过程中,还应严格控制传统题目和理论题目的比例和数量,不设虚拟题目和文献综述性题目.毕业设计(论文)题目的选择及确定,是毕业设计(论文)工作成败与否的之一步,毕业设计(论文)题目的质量将直接影响到毕业设计(论文)的质量.因此,工科高等院校在毕业设计(论文)选题问题上,应大力倡导多采集工程生产实际课题作为毕业设计(论文)题目,有条件的学校更好"真题真作".

(3) 充分做好毕业设计(论文)的准备工作.近年来,我们重视做好本科生毕业设计(论文)的准备工作,尽量使本科学生的思维活动提前进入毕业设计(论文)状态.目前,我们在第七学期末召开由指导教师和学生参加的毕业设计(论文)开题报告会,每位具有资格的指导教师(中级职称以上或硕士研究生毕业的教师)宣讲他(她)准备的,并经审查小组筛选通过的毕业设计(论文)题目.开题报告会之后,指导教师和学生根据自己的志愿对毕业设计(论文)题目进行双向选择,以确定学生的毕业设计(论文)题目.除此之外,指导教师和学生也可以在更早的学期(例如第六学期)内进行双向选择毕业设计(论文)题目.或通过学院设立的大学生科技训练计划(SST)进行双向选择毕业设计(论文)题目.这样可让学生提前拿到自己的毕业设计(论文)题目,并可根据自己的题目有针对性地选择选修课程.

毕业设计(论文)的题目一旦确定下来,学生的思维活动就不由自主地移到毕业设计(论文)题目上来了.不但学习专业课有针对性,而且可以带着问题去学习.还可以有更充分的时间准备毕业设计(论文)资料,提前查阅文献,借阅设计(论文)工具书,进行相应的调查与研究等.这种提前公布毕业设计(论文)题目,让学生从思想上提前进入毕业设计(论文)状态的做法,对毕业设计(论文)无疑是有利的.

(4) 做好毕业设计(论文)实习与调查研究.毕业设计(论文)实习与调查研究是本科生毕业设计(论文)能否顺利进行和取得预期效果的必要条件.毕业设计(论文)题目确定后,指导教师(当学生较为集中时,可由分院组织)应组织学生按毕业设计(论文)题目的要求到相应的生产单位或科研院所进行实习与调查研究.目的在于:搜集与毕业设计(论文)有关的各种技术资料,便于在毕业设计(论文)中参考和借鉴,使学生进一步了解石油化工企业的现状,技术水平和工艺过程;了解石油化工生产中采用的新技术,新工艺,新材料,新设备,使学生进一步开阔视野,扩大知识面,了解科技动态,以便培养自己提出创新和新颖的毕业设计(论文)思想;联系实际进一步理解和消化所学过的基础理论知识和专业知识,求得进一步的巩固和提高;培养调查研究能力和查阅科技文献资料的能力.

毕业设计(论文)实习前,分院还对学生进行动员与教育,让学生明确该实习与原来的认识实习和生产实习的异同之处以及该次实习的目的与意义,要求学生按学校的安排和毕业设计(论文)指导书的要求进行认真的实习.实习中要求学生作到"五勤",即:脑勤,手勤,嘴勤,眼勤,腿勤.切忌实习不深入,走马观花.

(5) 确实加强毕业设计(论文)的指导工作.本科生毕业设计(论文)的教学形式比较特殊,其质量在很大程度上取决于指导教师的工作责任心,综合业务水平和能力.因此,首先要挑选业务水平高,有毕业设计(论文)指导经验和能力,工作责任心强,具有中级职称以上或硕士研究生毕业的教师担任本科生毕业设计(论文)的指导教师;其次,加强对毕业设计(论文)指导教师的管理,要求指导教师必须加强指导工作,真正担起毕业设计(论文)指导的重任.指导教师对学生必须严格要求,要与学生一起讨论毕业设计(论文)中的重要问题;既要起到指导作用,又要防止"抱着走"的现象发生;要善于启发和引导学生形成自己的设计(论文)思想,有意识地培养学生独立思考,独立进行毕业设计(论文)的能力;还要在毕业设计(论文)中防止"前松后紧"和差生"搭车"现象的发生.分院和学院还经常定期和不定期地进行检查,以保证本科生毕业设计(论文)教学工作的正常和顺利进行.

(6) 严把毕业设计(论文)质量关.本科生毕业设计(论文)教学环节的最后一关是毕业设计(论文)答辩.近年来,我们严把毕业设计(论文)答辩关,取得了较好的效果,保证了毕业设计(论文)的质量.之一,学生必须按要求按时完成毕业设计(论文)任务书中所规定的任务;第二,按分院的要求撰写毕业设计和毕业论文;第三,外文翻译量必须达到3～5万字符,且正确,流畅;第四,每一份毕业设计或毕业论文必须由两位以上教师进行评阅,并写出评语;第五,必须进行预答辩,并准备好各种答辩用材料;第六,分院成立毕业设计(论文)答辩中心,并按学院毕业设计(论文)答辩领导小组的要求组织答辩工作,各答辩小组评出成绩,并将成绩最差者报分院答辩中心;第七,分院答辩中心再次对各小组提交的学生进行答辩,并确定1～3%的毕业设计(论文)不及格者(相对更低成绩者).

三 重视培养学生服务于石化的意识和能力

抚顺石油学院石油化工分院所设置的各本科专业均与石油化工行业有关,目的之一就是为我国的石油化工行业培养更多的高层次工程技术人才.毕业设计(论文)教学环节是工科高等院校教学工作的重要环节之一.它占用的教学时间长,教学 *** 和教学手段与课堂教学有着较大的区别,它是学生综合素质能力培养的重要过程,通过该教学过程的训练,使其初步具备工程师的基本素质.因此,本科生毕业设计(论文)教学环节作为四年大学教学过程的最后一个教学环节,在实现培养学生服务于石油化工企业的意识和能力以及提高学生的综合素质等方面有着突出重要的地位和作用.我们在本科生毕业设计(论文)教学过程中,强调做好以下几个方面的工作.

1 正确选择毕业设计(论文)题目

毕业设计(论文)题目的选择是指导毕业设计(论文)工作的首要任务,它不是简单地给学生出一个题目,还应考虑到学生所具有的知识面与专业技能,专业特点等,使这一教学环节能够对学生进行多种能力的培养.如果说日常的课堂理论教学是教会学生懂得知识和掌握知识的话,那么毕业设计(论文)就是使学生学会如何应用知识解决实际工程问题.因此,选好毕业设计(论文)题目就显得十分重要.对于石油化工类各专业的学生来说,毕业设计(论文)题目的选择要考虑到以下几个方面内容.

(1) 毕业设计(论文)题目要结合学生所学专业特点.使学生在毕业设计(论文)工作中能够更多地运用所学知识,较好地完成"模拟实际工程"的设计(论文)任务,从而达到学会如何运用所学知识的目的.

(2) 毕业设计(论文)的题目要与石油化工行业有关.通过毕业设计(论文)教学环节,使学生既能学到专业知识,又能学到生产实际知识.

(3) 毕业设计(论文)题目要有一定的先进性和创新性.毕业设计(论文)能够让学生更多地接触和应用国内外石油化工行业的新技术和新工艺,使学生通过毕业设计(论文)工作能够更加了解国内外石油化工行业地发展情况,以适应科技发展的需要.

(4) 毕业设计(论文)题目要有足够的工作量.毕业设计(论文)不同于一般的课程设计,其难度比课程设计大得多,要切实保证毕业设计(论文)有足够的工作量.这就要求指导教师对毕业设计(论文)题目的工作量有一个详实的了解,并在指导毕业设计(论文)前对题目进行试做,使题目所含有的工作量趋于合理.

为此,指导教师应在全面系统了解和掌握学生所学知识的前提下,还要不断地了解本专业的前沿科学与发展方向,尽量把那些新理论,新技术,新工艺包含于毕业设计(论文)题目之中,保证毕业设计(论文)的结果具有先进性.指导教师还要经常深人石油化工企业,了解企业生产的实际,收集生产装置的现场数据,使毕业设计(论文)题目尽量与生产实际相结合,使其有实用性.指导教师在选择题目时还要考虑相关专业知识的应用问题,例如,对于石油化工类专业的学生,在毕业设计(论文)过程中也要学习一些机械设备和自动控制的新技术,这样才能全面培养学生的综合素质.

2 认真制定好指导计划

教师指导毕业设计(论文)要制定指导计划,确定教学内容,这与理论教学计划相比则有很大的不同.它不仅要考虑毕业设计(论文)的内容,还要考虑多方面能力的培养.这就要求指导教师在制定指导计划时,要把毕业设计(论文)内容和综合能力的培养有机地结合起来,使得学生在毕业设计(论文)的各阶段进程中对动手能力,应用知识的能力,查阅资料和外文翻译的能力,科技论文写作能力,绘图能力,计算机应用能力和语言表达能力等都得到培养和锻炼.

怎样才能把毕业设计(论文)的内容和大学生能力的培养有机地结合起来呢 在这一教学环节中根据毕业设计(论文)题目的不同,分为小设计大论文或大设计小论文,即做论文的同学要做一个小的工艺设计,而作设计的同学要做一个小的论文,同时还要完成一定的外文资料的翻译任务.为了充实和扩展学生的专业知识,培养学生查阅文献资料的能力,应安排一定的时间进行文献资料的查阅.在此基础上,写一篇与毕业设计(论文)题目有关的文献综述性的论文,即使学生得到了写作能力的训练,也使学生对与毕业设计(论文)题目相关的某一技术或理论有了更深入的了解.另外,在学生查阅的外文资料中,挑选与毕业设计(论文)题目有关的文献让学生翻译,使学生得到外文翻译能力的锻炼.

例如,在石油化工生产装置设计中对于具体的设备选择,要求学生查阅多方面的资料,对设备进行各种技术性能的比较.在比较中了解设备的性能与工艺要求的关系,从而进一步培养学生对实际工程问题分析处理的能力.在毕业设计的计算过程中,经过对多种方案反复计算,从而了解操作条件和工艺参数的关系,使学生加深对理论的认识,培养学生分析问题和解决问题的能力.总之,在整个毕业设计(论文)教学环节中,要把专业知识的应用和多种能力的培养有机地结合起来,使学生在这一教学环节中产生一个知识与能力的飞跃.

3 进行石油化工仿真系统操作训练

信息时代引发了学习的革命.微型计算机和 *** 技术的广泛应用是学习革命的有效辅助工具.计算机辅助教学(CAI)主要包括办公自动化,多媒体教学和仿真教学(又称模拟教学)三方面内容.其中仿真教学是运用实物,半实物或全数字化动态模型,深层次地揭示教学内容的新 *** ,是计算机辅助教学的高级阶段.多媒体教学与仿真教学的结合进一步提高了仿真教学的效果与质量.

仿真实习可以使学生不进工厂就能得到开车,停车和事故处理操作的机会,成为解决实践性教学环节的重要措施.仿真实习中选择的操作紧密结合石油化工生产实际,其工艺流程,设备结构和自控方案都来源于生产之一线.精选的单元操作内容都是过程工业最常见的,例如离心泵,换热器,压缩,吸收,精馏,间歇反应,连续反应,加热炉,常减压蒸馏,催化裂化等.突出操作实践,内容由浅入深,实用性极强.

石油化工仿真操作是一种新的教学 *** .人类接受知识的过程是一种多通道综合作用的过程,这些通道主要有感觉通道,包括视觉,听觉,触觉,平衡感觉,嗅觉和味觉;运动通道,包括手,眼,足,身体和语言;思维通道,包括大脑的记忆,分析,联想和决策.传统的教学 *** 只利用了较少的通道,如视觉,听觉等,因此教学效率不高.仿真训练是一种多通道综合作用的教学 *** .学员置身于仿真环境之中,可以充分调动感觉通道,运动通道和思维通道的学习机能,接受知识的效率明显提高.此外,仿真训练系统可形成一种能充分发挥学生创造意识的环境.学生可以自学,并反复试验自行设计的开车,停车和事故处理方案.

通过仿真训练使学生了解石油化工过程的工艺和控制系统的动态特性,在提高对工艺过程的运行和控制能力方面具有特殊效果,这种运行,调整和控制能力集中反映了学生运用理论知识解决实际问题的的能力和水平.所以,仿真训练是运用高科技手段强化学生掌握知识和理论联系实际的新型教学 *** .在毕业设计与论文过程中使学生更了解和接近石油化工生产实际,在完成毕业设计与论文任务时更具有针对性.

4 严格要求,切实做好每一项教学工作

中国有句俗话"严师出高徒".要对学生严格要求,教师首先要严格要求自己,对待教学工作要严肃认真,这是对学生严格要求的前提.指导毕业设计(论文)的教师与学生之间的关系和课堂教学的教师与学生之间的关系有很大的不同.课堂教学一个教师面对几十或上百名学生,而指导毕业设计(论文)就只有几个学生,教师与学生的接触和交流比较多,相对而言私人感情比较好,这样会给教师的严格要求带来一定的因难.因此,教师要把爱护和严格管理区分开,切实做到严格要求,严格管理,严格把关,既对学生负责,也要对学校负责.毕业设计(论文)的指导工作可分为:基础知识的复习和准备,中外文资料的查阅,外文资料的翻译,文献综述论文的写作,生产实际的调研,工艺设备的计算,设备图纸的绘制,论文和设计说明书及计算书的撰写,毕业设计(论文)答辩等.

指导教师对于每一个设计(论文)过程都要作出具体的要求,制定严格的考核标准,对学生在毕业设计(论文)中各阶段进行考查,考核和验收,不合格者不能进入下一阶段.这样虽然教师的工作量大一些,但可以有效地保证学生毕业设计(论文)的质量,达到毕业设计(论文)的教学目的.

5 注意向学生介绍石油化工行业的有关信息

指导教师在指导毕业设计(论文)过程中,必须注意向学生介绍石油化工行业的有关信息,这样做的目的就是让学生能够比较清楚地了解我国石油化工行业的发展历史,现状,与发达国家的差距以及今后的发展趋势等;甚至让学生提前了解自己将要去工作的石油化工企业的基本情况,进一步提高学生关心和热爱石油化工企业程度和意识.例如,邀请我国石油化工行业著名专家来校讲学或给学生作有关我国石油化工行业的报告;邀请在石油化工企业中做出突出贡献,有丰富工作经验的校友回母校向毕业设计(论文)的学生们介绍我国石油和石化行业的发展情况,工作体会和经验;介绍现在的石油化工行业需要什么样的大学毕业生,在校所学专业知识的重要性以及如何构建自己的知识结构等等.使学生进一步了解石油化工企业,进一步提高大学生对掌握专业知识重要性以

实习效果总结怎么写

1.实习目的或研究目的

本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。

2.实习内容

继续在做好本职工作的同时,为公司做一些力所能及的工作为公司做出应有的贡献。

实习的内容主要是销售化妆品，学习公司的企业文化、销售技巧、团队协作精神、礼仪等各方面的知识。凭着对本公司产品的了解和与其它公司产品的对比，突出本公司产品的优点和公司的良好信誉，积极开拓客户源，向顾客推销产品，并尽量推销系列产品，完成公司分配的任务。

3.实习报告总结及体会，写一写自己的真情实感，和一些工作的感觉经验。

找一份化工厂的实习小结

化工厂实习心得体会

化工厂实习心得体会

　2007年8月，本人大学毕业后与江苏金浦集团签了三年的劳动合同,被分到金浦集团的前身南京石油化工厂工作，其中有一年的见习期(包括三个月的试用期),在这一年的时间里我们都要在车间里实习,在试用期间,我被分到脂肪酸车间,现在我已经到车间实习了一个多月了,在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

下面是本人对工作过程的一些总结及心得体会：

目的

通过安排到脂肪酸车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制.

流程

在这一个多月的时间里,下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。

其中，先前我们对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践.

在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，积极向同事请教，在他们的耐心指导下，我们对车间的整个产品检验的程序 *** 有了一定上的认识。

由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时 一天晚班 休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.

虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课.

我们被安排在丙班和他们一起倒班,这样我们可以亲自参与实际的生产中,

下和但是，在日复一日的工作中，是否还可以通过一些技术手段，进一步提高工作效率。生产工艺流程

脂肪酸是应用相当广泛的工业原料，可以榨油下脚料油泥为生产原料，广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂，纺织用柔软剂、化纤油剂等，在医药方面，用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查，国内脂肪酸年需求量30万吨，年产量20万吨，缺口10万吨。市场需求量很大

脂肪酸的生产制造 *** ，由原料经水解反应生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸经蒸馏工艺形成成品，其特征是：所述的水解反应是原料经过两个以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)内采用导热油加热；所述的蒸馏工艺是先采用真空蒸馏装置对脱气塔(27)内的粗脂肪酸先脱水脱气，再经过蒸馏，冷凝后即得成品。

从牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分为两种类型：一是可食用性牛羊油，另一种是非食用性牛羊油即工业牛羊油，一般有5个指标：FFA游离脂肪酸TITRE凝固点，MIU水分及杂质，FAC色度，BLEACH漂白度（漂炼度）。

[应用领域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡胶的乳化剂，高级香皂的皂基，合成各种表面活性剂的中间体，广泛应用于橡胶硫化剂，塑料热稳定剂，润滑剂，纺织用柔软剂，化纤油剂，抗静电剂，食品用乳化剂，用于化妆品洗涤剂及各种表面活性剂的原料等。

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心得体会

总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策

化工实习总结范文6篇(2)

▼ 化工实习总结范文篇四：

20_年8月，本人大学毕业后与江苏金浦集团签了三年的 劳动合同 ,被分到金浦集团的前身南京石油化工厂工作，其中有一年的见习期(包括三个月的试用期),在这一年的时间里我们都要在车间里实习,在试用期间,我被分到脂肪酸车间,现在我已经到车间实习了一个多月了,在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

下面是本人对工作过程的一些总结及心得体会：

目的

通过安排到脂肪酸车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制.

流程

在这一个多月的时间里,下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。

其中，先前我们对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践.

由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时 一天晚班 休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.

虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课.

我们被安排在丙班和他们一起倒班,这样我们可以亲自参与实际的生产中,

下和但是，在日复一日的工作中，是否还可以通过一些技术手段，进一步提高工作效率。生产工艺流程脂肪酸是应用相当广泛的工业原料，可以榨油下脚料油泥为生产原料，广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂，纺织用柔软剂、化纤油剂等，在医药方面，用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查，国内脂肪酸年需求量30万吨，年产量20万吨，缺口10万吨。市场需求量很大

脂肪酸的生产制造 *** ，由原料经水解反应生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸经蒸馏工艺形成成品，其特征是：所述的水解反应是原料经过两个以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)内采用导热油加热;所述的蒸馏工艺是先采用真空蒸馏装置对脱气塔(27)内的粗脂肪酸先脱水脱气，再经过蒸馏，冷凝后即得成品。 从牲畜的脂肪中提取的脂肪酸，分为两种类型：一是可食用性牛羊油，另一种是非食用性牛羊油即工业牛羊油，一般有5个指标：ffa游离脂肪酸titre凝固点，miu水分及杂质，fac色度，bleach漂白度(漂炼度)。

[应用领域]：牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡胶的乳化剂，高级香皂的皂基，合成各种表面活性剂的中间体，广泛应用于橡胶硫化剂，塑料热稳定剂，润滑剂，纺织用柔软剂，化纤油剂，抗静电剂，食品用乳化剂，用于化妆品洗涤剂及各种表面活性剂的原料等。

[包装]：桶装或散装，桶装为180kg/桶

心得体会

总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策

▼ 化工实习总结范文篇五：

大学生一直生活在学校的这座“象牙塔”内，与外面社会接触的机会十分少，而社会正是可以磨练一个人意志的地方。从纯理论到生产实践，短期的实习让我有机会接触到社会，认识一些社会生活的基本准则。从实习前我带着一股期待的兴奋，到接触到了进入我那漫长的职业生涯的之一块工作场地——株洲化工厂，再到实习学习生活结束，认真总结起来，这一路有幸苦，有幸福，但更多的是心里漂浮很久的心在这次沉静了下来。

我们全班分成3个小组分开实习。车间工程师讲完每个车间的工艺流程后，我们每个组分别以依次学习了 *** 厂，pvc场，钛白厂。刚进入工厂，看到那些高大的塔设备、储罐还有那些输送管道，不知道为什么，有一种莫名的恐惧，总是和燃烧和爆炸就联系起来了，也许是因为平时看到很多关于化工厂事故的报道吧!正是因为化工厂这种特殊的作业环境，株化特别重视“安全之一”这一原则。在作了整体熟悉后，通过一段时间的学习，我深刻认识到，化工厂确实是一个危险因素比较多的地方，但只要我们熟悉每一个工艺流程，清楚每一个工作细节，严格按照要求操作，危险系数就会降到更低点。 在这实习生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味 ，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史，现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。 就像实习前的那份期待一样，认为实习过程多少会有些悠闲。殊不知，现实给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实习才发现实际操作与理 竟有这么大的差距。有人曾经说学习的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的 学习 *** 却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。

回顾这短短一个月有余的实习的过程中，觉得自己确实学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且也让自己更进一步了解企业和是社会，体会到了在企业的工作实习过程中种.种经历，使我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。总之，实习期间收获是很大的，自己也感触很深：理论学习是基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。通过这次生产实习，把自己在学校学习到理论知识和车间具体生产情况具体的比对。一方面巩固我们所学的知识，提高自己处理实际问题的能力。另一方面为我们以后进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。

因此在今后的学习中，可以根据不同内容，实习和理论学习相结合，灵活采用更有效的 *** 。在此我还要感谢学校为我们安排的这次实习的机会，更感谢陪同并指导我们的赵老师、陈老师和肖老师。尽管化工生产的发展虽然艰难，天地却是非常广阔的，它的发展也是永远没有止境。

但是，化工生产竞争从根本上来说是创新能力的竞争、环保的竞争，尤其是绿色产品的竞争可持续发展的战略需要继续发展下去，变“中国制造”为“中国创造”，就必须加强对对其发展趋势预测能力的竞争，开展自主创新的发展，只有这样的竞争，才能形成良性循环，才能促进中国工业的进步此外。从发展企业来说，对于株化，首先我们认识到的是环境问题。虽然这几年国家对环境的抓控很严，企业也投入了不少财力和精力来抓环保，但株化的环境仍然很差，空气质量极其恶劣，对周边环境伤害也很大。其次是设备、厂房更新问题。株化的很多设备是株化刚建厂时建造的，现在还在使用，已经五六十年了，存在严重的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。最后就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生产有很大关系，如果能实现自动化生产，自动化检测，可以大大提高效率。 尽管化工生产的发展虽然艰难，天地却是非常广阔的，它的发展也是永远没有止境。

就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。半年的实习带给我们的，不全是我所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去 反思 ，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。

在实习之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识和动手操作能力。在今后的学习中，可以根据不同内容，实习和理论学习相结合，灵活采用更有效的 *** 。最后，我还要感谢学校为我们安排的这次实习的机会，更感谢陪同并指导我们的赵老师、陈老师和肖老师以及同学的照顾。

▼ 化工实习总结范文篇六：

一、实习的目的：

1、在完成基础理论课和部分专业课教学后的一次实践教学环节，通过实习，把理论知识和生产实践相结合，提高生产实践能力，加深学生对基本理论和基本知识的理解，把理论知识感性化，激发学生学习专业理论知识的兴趣。

2、为后续专业课程的学习提供必要的感性认识，进一步掌握本专业必备的专业知识、基础理论、基本技能，并能分析解决一定实际问题。

二、实习教学内容及要求：

1、学生分组以一个工厂为生产实习的主要实习地点，了解产品生产工艺中包括的各个部分的目的和作用，并以整个生产工艺或其中一个或多个部分为实习主要内容，重点掌握其工艺过程。

2、了解当前使用的主要设备及其原理、操作和控制的 *** ，生产管理情况，主要工艺参数的控制和检测 *** 。

3、结合以前所学的知识，对实习工厂现存的技术问题提出自己的看法，并提出解决意见和建议，培养创新精神。通过实习了解本专业在国民经济建设中的重要作业，提高进一步学习本专业的兴趣和积极性。

4、实习期间，学生应严格遵守工厂的一切规章制度，注意不影响生产，不随意触动设备，牢固树立安全之一的思想;应虚心向有经验的工人师傅学习，向有经验的工程技术人员学习，广泛积累感性认识，培养实践能力。

三、实习单位介绍：

湖北三宁化工股份有限公司的前身系枝江县化肥厂，始建于1970年。 公司具有年产100万吨总氨、240万吨氮肥、磷肥和复合肥，200万吨 *** 、磷酸、盐酸、甲醇和二甲醚的生产能力，是一家集煤化工、磷化工和精细化工为一体的大型企业。公司技术中心为省级技术中心，在低压甲醇、型煤造气、精制磷酸等方面拥有自己的核心技术。

四、生产实习：

实习项目包括领取安全帽，安排住宿和发放饭卡，听取企业文化宣传和参观三宁公司、三宁新村，参加 安全知识 讲座并进行安全知识测试，在尿素工段、磷酸浓缩工段和 *** 生产工段学习工艺流程并熟悉装置和管道物流走向等。

尿素工段实习情况 本次实习主要以研究工艺流程为主，尿素生产由于工艺复杂和装置管道繁多，短短几天还不能掌握装置和管道物流走向，只能了解工艺流程。我们小组共有8人。尿素的生产反应分两步完成，之一步是氨和二氧化碳生成生产甲铵，第二步是甲铵脱水尿素。反应看似简单生产工艺却很复杂。反应装置分布在80米高的楼层里，设备有数十个。流程图可以简化为五大部分：合成塔、高甲冷 、高洗器、气提塔、吸收装置。本工段所需原料来自上一工段的液氨、二氧化碳 ，原料气中还含有甲烷、氢气、水和惰气。从进料看有两股，分别是液氨和二氧化碳，加上里面有几段循环线路。工艺流程我认为先应该从高钾冷看，液氨和来自高洗器的甲铵经高压泵喷射进高钾冷和来自气提塔的二氧化碳反应主要生成甲铵。两股出料中分为甲铵和液氨(含少量二氧化碳)进入合成塔，甲铵在里面分解生成尿素和水，塔釜流出尿液、甲铵和溶解氨，塔顶排出二氧化碳和氨气。塔釜管道流入汽提塔塔顶，与原料二氧化碳发生气提，二氧化碳带走反应液中的氨通入高钾冷进行之一步反应，汽提塔塔釜流出的主要是尿液和甲铵送入精馏工段。再看合成塔，塔顶的气体进入高洗器，同时产物中的甲铵经处理后泵入高洗器，利用甲铵吸收其中的氨，之后和液氨原料一起泵入高钾冷，高吸器排出的气体中主要含有二氧化碳。此气体最后送入低吸塔与冷却液作用吸收其中的二氧化碳和氨气，其余尾气在冲扫蒸汽的稀释作用下排空。由于这只是尿素的一个工段，只能人为地把它独立出来理解其工艺流程。

尿素厂的生产工艺较复杂。生产特点是过程连续性强，工艺复杂;有毒、有害、易燃、易爆、易中毒、易腐蚀等特点;高温高压设备多;自动化程度高、操作要求严格。主要生产过程示意图是：

净化后的空气指标是：CO、CO2≤25%;H2S≤100mg/cm3;CH4≤15%。在脱硫处用碱液吸收硫化氢，主要是因为硫对钢材腐蚀严重，并且能使催化剂中毒，对生产造成影响。在变换处主要是将一氧化碳转化成二氧化碳，加压效率要更大化。对于变脱来说，温度越低，安全系数越高，催化剂的寿命越大，当然是在正常生产的前提条件下。脱碳主要是除去二氧化碳。在低压甲醇处要求压力为5Mpa。醇化主要是气体精制，要求CO+CO2≤25ppm,对CO、CO2转化为醇或烃，

操作压力为14Mpa。

我们分别查看不同的装置，各自记下其位置、铭牌信息和管道大概走向，实际生产路线远比流程简图复杂，许多附属设备比反应设备更多。之后回到休息室集体讨论，得出初步结论，之后由两人去操作室询问工作人员我们不懂的地方，并对电脑上的流程图仔细钻研。对于此工段的实习我认为最重要的要掌握流程图上的管道走向和设备装置。我们许多人都爬上了高达80米的塔上，也许是好奇更多的是对知识的探索。我们此次还学习了分工合作的重要，一个人的力量是弱小的，合作就能学到更多。我们还要懂得礼貌，询问别人要礼貌，也要胆大，不能太羞涩，学会与人交流，尽管有些人不是十分热情，但我们要学会积极地与他们交流。还有克制自己的好奇心，不乱动设备和开关，以免出现事故，要有自己独立的看法。在工厂里我们还看到了许多书本上才有的设备和仪器，对我们所学习的专业有了更清醒的认识，虽然没有那么光鲜，但对我们的日常生活却是至关重要的。

磷酸浓缩和 *** 生产工段 这两个工段较之于尿素稍微简单一些，实习情况与前面类似，主要还是学习生产工艺流程和熟悉实际的装置布置和管道走向。磷酸厂主要是生产磷酸一铵、磷酸二铵、工业一铵、精制 *** 、复合肥。中间产品有 *** 和磷酸，主要是自用。复合肥主要是硫基复合肥、氯基复合肥、尿基复合肥。

三宁公司主要是采用湿法制磷酸即用 *** 处理磷灰石生成磷酸和磷石膏，在进行浓缩，其优点是能源消耗低。主要工艺流程是矿浆到萃取再到过滤到浓缩，最后到成品库。具体工艺流程是先将磷矿石打成矿浆，在用泵将矿浆输送到萃取工段，在萃取工段采用98%的H2SO4对矿浆进行萃取，输送到过滤工段进行过滤。在过滤工段采用转盘过滤机进行抽滤，在对滤饼的洗涤采用的是多次逆流洗涤法，可以提高磷酸的产率。将过滤后的稀磷酸输送到浓缩工段进行浓缩产生浓磷酸。在浓缩工段浓缩时，蒸发室的真空度是-70Kpa，温度是75℃-80℃。工艺的最后阶段是将浓磷酸送往成品库进行储存。对于生产过程中产生的氟化氢气体主要是采用和二氧化硅进行反应，在用氢氧化钠进行吸收，生产的氟硅酸钠可以另作它用。

制 *** 的工艺相对较简单一点。三宁公司磷酸厂主要两套制备 *** 的设备，年产量分别是30万吨和80万吨的。 *** 的工艺流程是硫磺 余热锅炉 在焚烧时的温度要达到1000℃以上，主要是为了防止升华硫的产生，在余热锅炉时与水进行换热，使在一次转化时的温度达到400多度，目的是使催化剂钒触媒的催化活性达到更大。换热后的水可以做其它用处。

五、 实习心得体会 ：

这次能有机会去三宁化工去实习，我感到非常荣幸。虽然只有短短的十一天，但是却学到不少知识，而那些知识是在课堂上根本学不到的。这段时间里，在老师和工人师傅的帮助和指导下，以及和同学的探讨过程中,对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。在此次实习中，在工人师傅的带领下，我们到各个厂区参观，详细的了解了每个工段的设备和操控系统，初步了解了工厂各个工段的工艺指标，对工厂的管理制度也进行了简单的了解。在厂区，我们了解了工厂，见到了工人工作和生活的情况。

生产实习是我们学校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学和生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位能够快速成为业务骨干打下良好的基础。

通过十一天的实习，我觉得自己有很大的收获：对化工设备尤其是有关容器方面的知识有了一定的了解，这些知识不但在平时的课堂学习中很重要，而且在公司化工产品设计和开发中也很重要。这使我更加坚定了我学习化学工程与工艺这门专业的热情和信心。我们以前仅仅是对自己的化工专业有了感性的认识，并不完全了解。对于实际的生产情况、操作过程、出现的问题以及解决方案都不太了解。实际生产过程和理论之间有着密切的联系，但只有亲身经历过，亲自去认真学习过，才能找出这之间的不同。而且，生产实习，也是我们大学生迈向社会的一个重要步骤和平台，必须认真对待和珍惜。

总的来说，这次实习，让我收获颇多，不仅深入地了解了化工厂还了解了到工人师傅们的日常工作以及生活。进一步学习了如何将理论知识和具体实践结合起来，如何解决生产中遇到的各种各样问题以及如何改进等。为以后进一步的学习和工作打下了坚实的基础。真诚的感谢学校和公司的领导，这对我以后的学习和工作都是宝贵的财富。

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急需化工厂学习总结.要内容;不是网址

化工厂实习心得体会

2008年8月，我来到**化工厂开始了化工原理实习。本次实习目标在于：针对学校开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理知识、提高实际动手能力和操作能力。在这段时间里我们都要在车间里实习,期间,我被分到脂肪酸车间,现在我已经到车间实习了一个多月了,在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

通过安排到脂肪酸车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制流程.在这一个多月的时间里,下到生产车间后，先了解整个脂肪酸生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。先前我们对脂肪酸的生产几乎一无所知，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了脂肪酸的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思考，于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很容易让理论脱离实践. 在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，积极向同事请教，在他们的耐心指导下，我们对车间的整个产品检验的程序 *** 有了一定上的认识。由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时 一天晚班 休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.

虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课.

我们被安排在丙班和他们一起倒班,这样我们可以亲自参与实际的生产中,

下和但是，在日复一日的工作中，是否还可以通过一些技术手段，进一步提高工作效率。生产工艺流程肪酸是应用相当广泛的工业原料，可以榨油下脚料油泥为生产原料，广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂，纺织用柔软剂、化纤油剂等，在医药方面，用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查，国内脂肪酸年需求量30万吨，年产量20万吨，缺口10万吨。市场需求量很大。脂肪酸的生产制造 *** ，由原料经水解反应生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸经蒸馏工艺形成成品，其特征是：所述的水解反应是原料经过两个以上的水解塔(25)，所述的水解塔(25)内采用导热油加热；所述的蒸馏工艺是先采用真空蒸馏装置对脱气塔(27)内的粗脂肪酸先脱水脱气，再经过蒸馏，冷凝后即得成品。

总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策