丰满区艺术实验小学五年四班（丰满区艺术实验小学好不好）

给远方小学生的一封信400字

远方的朋友：

你好！

虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。

虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢？也许是一个像我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧！

远方的朋友，你知道吗？随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦！高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样？

还有我的学校，美丽极了！那一棵棵高大的树就像一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好像生活在花园里。如果你来我的学校，我给你当导游怎么样？

最近你的学校成绩怎样？你和同学经常玩什么游戏呢？能告诉我吗？我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢！愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久！

祝

学习进步，身体健康

你陌生的远方朋友：某某某

2014年03月03日

吉林市有哪些重点小学,好一点的小学

吉林市之一实验小学、吉林市第二实验小学、吉林市丰满区第二实验小学、船营四小、船营区第二十五小学、船营十四小、船营区实验小学、通潭实验学校、吉林市丰满区艺术实验小学。

个人认为吉林市之一实验小学是更佳选择，作业少、素质教育，学生见多识广、素质高，集体活动多，教学质量高，并且校园环境好，老师负责任，公平公正。

船营区第二十五小学、吉林市丰满区第二实验小学、吉林市丰满区艺术实验小学作业偏多，但是教学质量高老师公平公正。

（以上回答仅个人经验及观点，仅供参考）

海南省农垦中学好还是海南省农垦实验中学好？能帮我分析一下么？上是高中的

海南省农垦中学始建于1972年，隶属海南省农垦总局。

校区位于海口市龙华区滨濂村，占地162亩，建筑面积70783㎡。

学校现有初、高中六个年级共78个教学班，在校生5000余人。有在岗教职工346人，其中专任教师251人，有教授1人，硕士学位5人。特级教师2人，高级教师105人，中级教师79人。校内设施齐全，设备先进。有各类专用教室100多间，面积近5000㎡。学校基本实现校园数字化，所有教室实现多媒体化，所有办公室、教师宿舍、学生座位都联入10兆光纤高速宽带互联网。学校为每位教师配备时新笔记本电脑一台，另建垦中教学网支持常规教学。1985年和1989年两次被农业部评为先进单位。2003年被教育厅评为“体育先进学校”，被农垦总局评为计生先进单位、社保工作先进单位。2005年海南省教育厅组织的“双实验教学评估”获得优秀、顺利通过了省“教师继续教育培训”检查和“双基教育”检查。在海南省农垦2004-2005年度教育教学评估中被评为优秀单位、德育教育先进单位。2005年被评为海南省实验教学一级学校，4月被总局评为2004年度计划生育优秀单位，5月校团委被总局评为2004年“五四红旗”团委和海南垦区优秀学校、海南垦区中小学德育工作先进集体。2006年，我校荣获“海南省新课程改革先进集体”称号，在海南省教育厅“现代技术教育学校”和“现代实验学校”评估中获得“优秀”等级。

学校担负着垦区90多个农场员工子女的高中教育和农场中学教师的培训任务，三十年来向全国大中院校输送优秀毕业生5000余人，培养了4名省高考状元，诞生了3个世界体育冠军。近五年来，中考、高考及学科竞赛成绩，更是突飞猛进。高考总分700分以上人数、800分以上（北大、清华入围人数）、一本入围率等三项指标，均列海南省前三位。2008届毕业生有2人作为保送生被清华大学录取（我省仅有4名），还有2人进入北京大学自主招生的最后面试阶段。今年高考，综合分加上会考分，800分以上有17人，列海南省第二名；700分以上有173人，本科入围率为90．2%，其中一本入围率为66．7%，列海南省第三名。

高中数学、物理、生物、英语等学科竞赛，获得全国一、二等奖人数，均列海南省前二位。中青年教师迅速成长，参加各类 *** 及优质课比赛获得一等以上奖励国家级9个，省市级25个。出版教师论文集一部，30多万字。教师在省级以上刊物发表论文500余篇，参加编写教参或丛书80册，有56篇教育教学论文在全国获奖。自编校本教材6部，主持省级以上课题11个，已结题2个，其中“练笔成集”课题推广效果显著。艺术教育保持省内先进，每年都有学生在声乐、器乐和绘画、雕塑等方面获得省级以上奖励。

主要办学特色：

一、采取“封闭制管理，开放式教学，立体化育人”管理模式。

所谓“封闭制管理”包含二个层面：一是校园的有形封闭，能够减少或阻隔来自社会的不良因素对于校园安全和教学环境的干扰，保证师生学习与生活的相对独立与安定。二是制度管理，让制度与人格相融合，让规章与师德相统一，让制度成为牵引全局的机车，让规章成为实现个人价值的动力。这是完全自觉、完全从自身实际出发的“封闭”——严格执行规章制度。

所谓“开放式教学”， 既是一种办学理念，又是一种教学模式。它包含五层意思：一是教师之间（校内、省内、国内）的互相交流学习；二是学生之间（校内外、虚拟世界）的学习交流；三是教学资源共享（主要是 *** ）；四是课堂教学的开放（向家长、社会、专家开放；内容的开放性；本市兄弟学校观摩教学；下农场中学支教）；五是参加省外 *** 。

所谓“立体化育人”，就是构建立体化的德育 *** ，它有五层含义：一是学校、家庭、社会，三位一体的教育；二是班主任、科任教师和员工，齐抓共管的教育，即“全员班主任制”；三是教室、宿舍、食堂、运动场、校内公园及公共场所，处处都给人以熏陶，即所谓环境育人；四是文化课、劳动课、实践课及活动课，交差渗透积极的价值观、人生观，促成科学精神与人文精神的整合，以期物质文化、制度文化和观念文化协同发展；五是发展学生特长。

二、实行“目标管理”与过程监督相结合的施政策略。

逐级签订《目标责任管理书》，工资、资金、福利等，按约定支付，奖勤罚懒。年终评优、评先，都有据可依。我校从2001年开始实行，效果良好。各科室月考核上报，日常工作检查记录，适时公布阶段成果等措施，构成管理常规，重点监管过程落实。

三、多渠道、多形式的人才引进、培训新模式。

引进名校教师，招收应届优秀毕业生，加强校本培训等，是我校教师队伍建设的主要措施。

我校的校本研训于2002年启动，实行“年学分制”，校内采取集中学习、分组学习、观看电教片、印发资料，写心得体会、广播、宣传专栏、墙报、知识竞赛、辩论赛、办培训班等方式，别具特色。

新课程实施以来，我校在跟进培训方面，创造了以下八种培训方式：1.兵教兵，集体研习式。2.官教兵，专家点拨下的合作互动式。3.派遣取经式。4.自学专著式。5.辩论会自我教育式。6.日常行云流水的自学式。自编出版内刊《攻玉集》，每学期出版5～6期，供全体教师利用零碎时间陆续自学。现已出版到总33期，为全体教师陆续编印了一百三十多万字的自学材料。7.编班集训式。8.教研论文升华式。我校实行教师撰写教研论文以总结个人课改实践创新经验，将教学反思获得的认识理性化，形成并升华教师自己的教育教学思想的制度。

近三年培训经费共投入40万元左右，基本满足了校内校外培训活动的需要。

四、以教研促教学，开拓教学新领域。

主要形式：一是利用校内三个教研协会，开展年度论文评比。二是奖励课题申报，重点放在教材、教学研究和实验上。三是丰富学生活动课内容和形式，加强研究性学习指导和评比。

学校地址：海口市龙华区垦中路18号

邮政编码：570226

海南省农垦实验中学在五指山市，只是一个不错的学校

长春市朝阳区有哪些幼儿园

2007年5月27日—28日，吉林省小学、幼儿园“做中学”科学教育实验项目2007年之一次活动在吉林省 *** 机关之一幼儿园和长春市汽产业开发区第四小学进行。参加会议的有我省所有参与项目实验学校和幼儿园的全体教师和项目活动承办校的所有科学教师共60余人，省教育学院小学幼儿教研部项目的教研员刘丽鸿、王秀霞、王雪丹出席了活动，小学幼儿教研部副主任蔡珂馨出席了会议并对06年项目实验工作进行了总结，布署了07年工作。

本次活动分为三个模块：

之一模块，活动展示：

幼儿园：1、溶解，省 *** 机关之一幼儿园，金多多，大班活动；

2、在水中不断加糖会有什么变化？一汽杨柳幼儿园，张磊，大班活动；

3、长春市实验幼儿园大班活动

小学：1、不同的岩石有不同的特性，汽车区第四小学，曲 华，四年级；

2、不倒翁，省二实验小学，张艳民，二年级；

3、小车模块，绿园区雷锋小学，卞策，五年级。

第二模块，评课：展示活动后，由各活动展示学校所在区教研员对本区的活动进行了简短评价，幼儿园的活动我们请了东北师大教育科学学院的王晓英老师对活动进行了点评，为教师们指出了活动中存在和需要改进的问题。

第三模块，交流：点评结束后，各活动小组交流了07年活动的整体计划；小学片根据省里的安排和各年段教师的共同愿望，按年级分别开发了三个模块，由三位教师分别对三个模块的实施方案进行了解读：三年级《水模块》，东北师大二附小，刘 辉；四年级《电模块》，汽开区实验校小学部，姜丽娟；五年级《小车模块》，东北师大附小，甄庆祝 。

第四模块，06年活动总结和07年工作安排：

2006年，我省的项目实验工作取得了一定的成绩，基本上领会了项目的核心和宗旨，活动也具备了“做中学”的基本“形”，尽管在“神”的方面还有些缺憾，但是相信在各位实验老师的共同努力下，我们的项目实验工作会越来越好。

2007年，根据广大教师的要求和各项目学校的实际情况，我省的项目活动做了以下几方面的安排：

1、模块的确定：

经过对各位教师有关模块开发和应用选择情况的综合分析，经省课题组研究决定，今年各年段模块确定为：三年级：《水模块》；四年级：《电模块》；五年级：《小车模块》。关于模块的应用，省里的原则是：各位教师可以根据模块开发的原则进行设计，可以不拘一格，希望百花齐放，争取有所突破和创新，开发出具有我们吉林特色的案例。根据项目的要求，各地开发项目活动应按以下模板进行：

主题名称

说明案例的主题名称、开发者和作者

前 言

（或简介）

简单介绍本主题的主要教学目标、培养学生哪些能力，对本主题案例的实施方式、教学策略进行综述

在标准中的位 置

（在开发时先不写）

概念说明

用概念图或者列表的方式说明该主题所涉及的概念

课程计划

分年龄段的课程计划，以表格的形式说明，表格中包括：课程的具体名称、组织学生进行的活动、预期能达到的效果、培养的相关能力等

教学预案（课程计划）的有关说明：包括课时的分配、教学材料的准备、卫生安全等

具体的活动内 容

根据教学预案（课程计划）编写的具体活动：课案名称、教学目标、活动实施条件、学习成果、评价、活动过程、拓展内容、活动成果与评析、知识小卡片、评价表

主题建议

关于本主题设计的总体说明，地区差异的建议，对家长、社区的要求等

参考文献

开发本主题的参考文献

开发团队

介绍本主题的开发团队成员

2、活动形式：按片活动，分为三个小组：

之一组： 组长：马 云 郝秀君 赵国辉 成员：宋家小学；天津路小学；市一实验小学；附小北校；一汽四校；省二实验小学部；农安县新农小学；绿园安阳小学。

第二组：组长：董兴伟 林木木 刘 辉 成员： 108中学小学部；二道东四小学；师大附属实验校小学部；长春市二实验小学；朝阳区白山小学；师大第二附属小学；双阳区实验小学。

第三组：组长：张时雨 李沫寒 成员：吉林市船营五小；丰满艺术实验学校；皎河县天岗中心校；皎河县漂河中心校。

3、活动周期和活动组织：活动周期： 每两个月一次活动。

周期： 每两个月一次活动。

组织形式：以小组为单位轮流组织活动（小组内也应根据情况出场地和展示活动）。活动的内容、程序、评课等由各小组负责，省里不再导课和评课,我们只是在活动结束前对展示的活动进行点评,做总体的、方向性的指导。活动方案交省项目领导小组审核通过后，贯彻实施。

4、活动计划：全年共进行四次活动：4月（由之一组负责）；6月（由第二组负责）；9月（由第三组负责在吉林地区活动）；12月（全年工作总结，进行交流研讨和经验分享）。

5、工作总结：年底（下学期未）进行阶段性工作总结：总结以片为单位，各片总结项目开始以来的工作开展情况，以音、视频资料和实物的形式进行展示（用PPT进行演示）。同时省里还会组织相关内容的论文征评选活动（高质量的论文省里推荐发表或出专集）。根据各片的总结和项目实施以来各校的工作情况，省里还将进行项目实验学校工作评审（评审工作会连续开展，根据各项目实验校的工作情况，实行滚动管理，淘汰一些不能按要求进行实验的学校，吸纳一些有积极性的学校）。

6、项目工作要求：各项目学校必须按时、全程参加省里组织的各项活动，如有特殊原因须提前和本地项目负责人请假，并上报省里备案；各位老师一定要注意收集和保留相关活动资料，为项目的深入开展做好资料的积累。

四年级作文说说我们班有那些事320字左右

要说我们的班呀，真是八仙过海，各显神通。

上课了，那些臂上戴着袖章的大队长、中队长、小队长……各个神奇十足，真有一股子班干部的味道。这些同学课上积极发言，课下在讲台上走来走去，像监狱里的警察似的看着同学，真可以说风光让他们占尽了。

学习较差的几名同学，虽然在课堂上没有他们抛头露脸的机会，但是在体育上却大显身手。在操场上常常能看到他们刻苦训练的身影。在校运动会、中长跑赛上，得靠他们为班级争光。一些学习好的同学无能为力了，只好扯着嗓子拼命地喊着“加油”，为他们助威。班级墙上悬挂的体育模范班锦旗，就是学习差的同学对班级贡献的记录。学习差的同学，在学习上也不甘居落后啊！在教室里，总能看到他们咬着笔杆，冥思苦想的神情，瞧，他们多么有毅力呀！

我们班有72个同学，也就有了72个鬼点子。在教师节的尊师大会上，就连平时不爱表现的赵兴宇、杨宇航，都拿出他们的“绝活”，展现了他们的艺术特长―――歌舞表演。优美的舞姿，甜美的歌声，让全校师生实实在在地陶醉了一回。

在语文课上，同学们把课文《再见了，亲人》编成了话剧，进行表演。同学们绘声绘色地表演催人泪下，连来听课的赵书记都在那悄悄地擦着泪水。

我相信，在实验小学这座花园中，五年四班这朵小花会开得越来越绚丽多彩。

慈溪市第二实验小学的校史是什么

简介

　慈溪市第二实验小学，创办于光绪20年（1894年），始称安定学校。一年级5班，二年级5班，三年级4班，四年级4班，五年级4班，六年级4班，合计26个班级。1200多名学生，68名教师，校园占地面积24679平方米，建筑面积8898.9平方米，各类设施配备均达到省示范小学和省现代化教育技术实验学校标准。

荣誉

　“课堂为中心，教科为依托，全面提升教师业务水平”是学校长期坚持的办学思想。五年来，有6项研究课题获宁波市级以上教科研成果奖，其中《大面积提高九年制义务教育质量的研究》获国家基础教育课题成果二等奖，学校是浙江省课程改革先进学校，被省教委誉为“披荆斩棘，开路先锋”。扎实的教科实验使教师的整体素质全面提高，涌现出全国、省级先进个人11人次，宁波市、慈溪市级先进个人52人次，省、宁波市级教坛新秀6人，慈溪市级教坛新秀24人，学校的青年教师培养事迹被评为宁波市教育系统十件新事之一。

特色

学校是慈溪市艺术教育特色学校，拥有铜管乐队、锣鼓队、民乐队、古筝队、舞蹈队、合唱队、书画组、剪纸组等近十支群体艺术队伍。举办了读书节、数学节、英语节、艺术节、体育节、科普节等课内外丰富的活动。2001年3月成功承办了宁波市农村学校艺术教育现场会，学校的艺术教育工作受到与会领导的高度赞扬。 在2010年旱灾期间，全校师生共募捐20228.8元，并将所得款项全数捐赠给贵州省岑巩县龙田镇中心小学，以帮助这所学校的师生们渡过旱灾。为旱灾奉献出了一片真情和爱心，体现了学生和老师们团结友爱、互帮互助的崇高精神，也折射出学校慷慨无私、乐善好施的优秀品质。

慈溪市第二实验小学地处浙东名镇观海卫，创办于清光绪八年（1882年），前身为胡氏尚义堂经塾，光绪二十年（1894年），改名为安定学校，民国元年（1912年）更名为慈溪县私立安定学校，1940年改名为观海卫国民学校，解放后为观城镇中心小学，1950年建立中国少年先锋队，曾写信给 *** 主席，得到政务院办公室回信。1983年为观城区中心小学，率先成为全县花园式学校，1987年改名为观城区辅导学校和慈溪市锦堂师范附属小学，承担辅导全区各乡镇中小学和锦堂师范学生见、实习的双重任务，1992年正式定为慈溪市第二实验小学，1999年异地新建搬迁至环城东路180号，是省内为数不多的位于农村的县市级实验小学。

学校现有占地面积22980平方米，建筑面积11796平方米，绿化面积5266平方米，建有4栋主教学楼，有30个规范化教室，每个教室都配备了更先进的电子白板教学系统，另有融篮球场、剧院、车库等功能于一体的体艺馆、1500座两层餐厅、6环道200米塑胶田径场、室外篮球场、室外排球场、室外足球场、300座阶梯教室、100座中型会议室、128座计算机房、60座探究性实验室。1999年命名为浙江省现代教育技术实验学校，研究成果获浙江省专项课题成果评比三等奖，2009年再次被确定为浙江省第二轮现代教育技术实验学校。

学校现有26个教学班级，1363名学生，教职工97人，专任教师72人，其中全国师德先进个人1名（王从容）、浙江省优秀中青年教师（王从容）、浙江省农村教师突出贡献奖1名（冯幼玲）、浙江省优秀少先队辅导员1名（陈宗杰）、宁波市优秀教师2名（王从容、叶海峰）、中学高级教师5名，慈溪市中青年骨干教师4名、慈溪市级以上教坛新秀31名，占专任教师人数的43%，达本科学历的教师46名，占专任教师人数的64%， *** 党员36名，占专任教师人数的50%。

“民主治校、科研兴校，师资强校、质量立校”是学校长期坚持的品牌发展方针，青年教师的培养是慈溪市第二实验小学的亮点工作。1991年，学校作为浙江省观城实验区的龙头学校，承担浙江省编九年制义务教育教材试教实验工作，通过六年时间，成长了一大批青年骨干教师，1996年的浙江省第四届教坛新秀比赛，获得了浙江省级教坛新秀2名、宁波市级教坛新秀5名和慈溪市级教坛新秀8名的优异成绩，1997年被评为宁波市教育系统“教书育人、为人师表”十件新事之一，同时《大面积提高九年制义务教育质量的探索》实验成果获得教育部国家基础教育课题成果二等奖，6项课题成果获宁波市级以上科研成果奖，学校被省教委誉为“披荆斩刺，开路先锋”和“课程改革的先行者”。近十年，学校向上级教研部门和城区学校输送了14名优秀骨干教师，被系统内同行赞为慈溪教育的“黄埔军校”。

艺术教育是学校的办学特色，1988年就提出艺术特色教育总目标，要求“班班有乐队，人人会乐器，个个会演奏；每一个毕业生必须掌握两种以上乐器的演奏技能；校级艺术社团必须达到市级一流水平，班级乐队随时能上台表演。”经过20多年的坚持与发展，学校现拥有铜管乐、锣鼓、鼓号、民乐、古筝、舞蹈、声乐、书法、美术、剪纸、田径、足球、箭模、航模、车模、表演、游泳、围棋、中国象棋等近二十个校园社团，每年定期开展读书节、数学节、英语节、艺术节、体育节、科技节、劳动节等校园大型文化活动，丰富多彩的第二课堂活动构筑了校园亮丽的风景线，更成为学校一个响亮的文化品牌。1997年被命名为慈溪市首批艺术教育特色学校，2003年承办宁波市农村学校艺术教育现场会，2006年被命名为宁波市艺术特色项目学校，2008年被命名为浙江省艺术教育特色学校。

百年风雨，世纪沧桑。学校曾被评为全国红旗大队、浙江省文明学校、浙江省民主管理先进单位、浙江省示范小学、浙江省模范职工小家、浙江省艺术教育特色学校、浙江省语言文字规范化示范学校、浙江省义务教育课程改革先进学校、宁波市师德群体创优先进学校、宁波市先进教科研集体、宁波市学生行为规范示范学校、宁波市教育科研先进集体、宁波市艺术教育“晨风奖”先进集体、宁波市德育工作先进集体、宁波市青年文明号、宁波市优秀教工之家、宁波市书法教育实验学校、慈溪市行风建设示范窗口、慈溪市“自主成功”教育品牌。

新的时期，新的机遇，更是新的挑战。慈溪市第二实验小学将以“整体优化、主体参与、个性发展、共享和谐”为教改纲领，以“成长成材的学园、生动活泼的乐园、温馨和谐的家园、美丽如画的花园”为共同愿景，以“勤学、向上、求实、创新”为校风，以“博爱多德、博学多才、博习多艺“为校训，朝着“特色化、现代化、品质化”的办学目标不断前进，积极争创人民满意的学校。

地 址：浙江省慈溪市观海卫镇环城东路180号

邮政编码：315315

电 话：（0574）63605667 63612355

传 真：（0574）63605012

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