儿科护理学实践与指导第六版答案（儿科护理学第六版试题）

护理是本科吗？

护理专业有本科也有专科。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。

护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。开展危重症生命体征监测、标本采集、体重营养定期采集分析，并从生理心理、社会文化和精神诸方面，照顾病人的生活起居，日常活动、用药和安全等问题。如心肌梗塞病人可表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；思想文化的——对疾病知识的自我认识和理解程度；精神的——是否被护士和医生重视与尊重。

课程体系

《人体解剖学》、《生理学》、《医学伦理学》、《药物治疗学》、《诊断学基础》、《护理学基础》、《急重症护理》、《内外科护理学》、《妇儿科护理学》、《精神护理学》。

主要区别：

护理学(专科)：中等卫生(或护理)学校护理专业毕业、有2年(含2年)以上临床护理工作经验、具有护士职称、在护理岗位上工作者可以报考。

护理学(独立本科段)：护理学专业专科毕业且在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部可以报考。

本专业为专科和独立本科段两个学历层次。

独立本科段基本要求：掌握护理专业的基础理论、基础知识、基本技能以及相关的医学基础和临床医学知识;掌握一门外语;在临床护理实践中有较强的分析和解决问题的能力，并具有一定的护理管理能力，初步具有从事护理教育和科研的能力。

护理专业培养目标：主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

主干学科：护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学

主要课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、护理心理学、病理学与病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理学、内外科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。

大体包括以下几个方面：

（一）医院护理

1.基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于更佳心理状态。

2.专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3.护理管理 运用科学的 *** 组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

（二）社区护理

社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育

研究护理人才培养的规律、 *** 及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。

（四）护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、 *** 的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。    

就业方向

医疗机构：护士、护工； 家政类企业：保健医师、家庭护士、月嫂。

考研方向

护理学。

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护理专业包括哪些

护理专业分为护理和助产，护理有纯护理，口腔方向护理，社区方向护理，英语方向护理

护理专业简介：

专业定义：护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。

课程体系：《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》 部分高校按以下专业方向培养：ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。

助产专业简介：

专业定义：助产主要研究人体生理病理、妇幼护理学、助产护理等方面的基本知识和技能，在各级医疗机构、妇幼保健机构进行临床助产和母婴保健护理等。例如：产妇分娩时的陪护与协助生产，产妇心理压力和情绪的调节，产妇哺乳期营养和用药的指导，新生儿生活环境和运动的指导，新生儿常见病的防治等。

课程体系：《人体解剖学》、《病原生物与免疫学》、《生理学》、《病理学》、《护理伦理学》、《高级助产学》、《妇科护理学》、《儿科护理学》、《产科学基础及护理》、《医学遗传与优生》 部分高校按以下专业方向培养：计划生育。

护理学是本科还是专科呢？

护理学是本科院校和专科院校都有涉及的专业。

专科专业介绍

护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。

本科专业介绍

护理学主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能，在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。

专科课程体系

《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》 部分高校按以下专业方向培养：ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。

本科课程体系

《人体解剖学》、《生理学》、《医学伦理学》、《药物治疗学》、《诊断学基础》、《护理学基础》、《急重症护理》、《内外科护理学》、《妇儿科护理学》、《精神护理学》。

发展趋势

护理实践

社区护理:下世纪护士将从医院走向各级初级医疗保健场所。

健康教育:护士在健康教育中扮演关键性的角色。

各专科护理 :面对和管理更加复杂和危重的病人。

护理教育

教育层次:扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式。

课程设置:体现生物-心理-社会医学模式。

护士培养

护理管理的发展:现代管理学的理论和 *** 。

护理研究的发展:出于广泛深入开展的阶段,我国护理人员。

的科研素质和意识有待提高。

护理理论的发展:应用护理理论,检验和发展护理理论。

本专业为专科和独立本科段两个学历层次。

独立本科段基本要求：掌握护理专业的基础理论、基础知识、基本技能以及相关的医学基础和临床医学知识;掌握一门外语;在临床护理实践中有较强的分析和解决问题的能力，并具有一定的护理管理能力，初步具有从事护理教育和科研的能力。

主要区别

护理学(专科)：中等卫生(或护理)学校护理专业毕业、有2年(含2年)以上临床护理工作经验、具有护士职称、在护理岗位上工作者可以报考。

护理学(独立本科段)：护理学专业专科毕业且在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部可以报考。

本专业为专科和独立本科段两个学历层次。

独立本科段基本要求：掌握护理专业的基础理论、基础知识、基本技能以及相关的医学基础和临床医学知识;掌握一门外语;在临床护理实践中有较强的分析和解决问题的能力，并具有一定的护理管理能力，初步具有从事护理教育和科研的能力。

专科就业方向

医疗卫生机构：临床护理、社区护理、康复保健。

专业衔接

持续本科专业举例：护理学。 

本科就业方向

医疗机构：护士、护工； 家政类企业：保健医师、家庭护士、月嫂。

考研方向

护理学。

护理学读几年呢？

1、若学生为高级护理专业，本科生，则护理专业要就读五年，其中最后一年为实习年。

2、若学生为护理专业，专生生，则护理专业就要读三年，其中最后一年为实习年。

3、若学生为护理专业，研究生，则护理专业就要读三年，其中最后一年为实习年。

4、若学生为普通地区护理专业人员的培训机构招收的护理人员的话，通常有速成班，一般六个月就能完成护理培训，并发给合格证，合格证在该地区，该公司或者是该省会才有效。

护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健的方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院进行临床护理、社区护理和康复保健。例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理、新生儿和产妇的产后护理、老年人的保健和疾病预防、健康知识的宣传普及。

根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

护理专业学习的课程体系：《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》， 部分高校按以下专业方向培养：ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。

1、护理学主要培养的目标

在护理学这个专业里，学生主要学习的是相关的医学基础知识、人文社会科学知识、预防保健基础知识、临床护理技能的基本训练等等，通过一段时间的学习，学生能对服务的对象进行整体的护理，能对社区健康进行服务。

2、目前护理学的主干学科

基础医学、护理学以及临床医学是目前护理学的主干学科。

3、主要的实践性的教学环节

具有实践性教学的课程，一般安排的时间不少于36个周，主要包括社区的实习、临床的综合实习以及论文的撰写等等。

4、护理学目前的就业方向

护理学毕业的学生毕业之后可以从事的工作包括但不限于下面这些：临床的护理、护理管理、预防保健、护理教学、医院、护理科研、私人家庭护理师、育婴师、医疗出版社媒体、医药公司等等。

按照《护士条例》规定，凡在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习 2010年度护理初级（士）专业技术资格考试暨护士执业资格考试报名条件 按照《护士条例》规定，凡符合以下条件之一，并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2010年应届毕业生），可报名参加护理初级（士）专业技术资格考试： （一）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历； （二）获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历； （三）获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历。 考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核，考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。 2010年度护理学（士，专业代码003）各科目最后一年实行滚动管理。自2011年起，报考该专业的考生须参加全国护士执业资格考试，对2010年度考试成绩不再进行滚动管理。