幼儿舞蹈新健康歌的完整视频教程（新健康歌幼儿园舞蹈视频教学）

幼儿活力健康操歌词

健康歌

演唱者：范晓萱

小萱萱来来来跟爷爷做个运动

左三圈右三圈脖子扭扭 *** 扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀

健康歌乐谱

健康歌乐谱

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

你也不会老

笑眯眯笑眯眯

做人客气快乐容易

爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾

不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜

我比谁更有活力

左三圈右三圈

脖子扭扭 *** 扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

我也不会老

笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬

mv截图

mv截图

你越来越美丽人人都说nice nice

饭前记得洗手饭后记得漱口漱口

健康的人快乐多

左三圈右三圈脖子扭扭 *** 扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

我们不会老（我也不会老）

小萱萱啊来跟着爷爷一起做好

嗯

要看好喔

嗯

嘿咻!嘿咻!嘿咻!嘿咻!

爷爷加油加油我们一起来答数左三圈右三圈

脖子扭扭 *** 扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

我也不会老

笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬

你越来越美丽人人都说nice nice

饭前记得洗手饭后记得漱口漱口

健康的人快乐多

左三圈右三圈脖子扭扭 *** 扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊

抖抖脚呀

勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳

健康歌儿歌

健康歌儿歌 (9张)

我们不会老

爷爷你要去学国语你国语都不标准啦

害人家跟你唱一样的

孩子做运动别讲话啦 啊啊

我唱到那里我忘记了啦

小班健康歌舞蹈教案文字解析

设计意图：生命在于运动。“储存健康，幸福无价！”幸福美满的家庭是每个孩子健康成长的基石，阳光灿烂的童年是孩子享有的特权。作为老师我们有责任给孩子创造快乐，让他们笑迎每一天；家长有义务给孩子健康，让他们茁壮成长。本次舞蹈活动选取的《健康歌》是一首音乐节奏欢快且富有简单哲理的歌曲，它歌词简练，形象鲜明，旋律明快活泼，热情而富于幻想。描绘了一幅：老爷爷人老心壮的画面，启发我们年龄不在躯体，而在心灵。用健康的心灵，积极向上的生活态度，健康的生活方式影响下一带。带领孩子们在灿烂的阳光下幸福成长、快乐畅想。通过“健康歌”的学习，传递“储存健康”这一主题，使学生在亲身参与听、唱、编、跳等艺术实践活动的过程中，感动、快乐、学习、收获……使其内心的情感体验更为丰富。在这幸福快乐的日子里，一起运动吧：给我们的健康加分，让我们的智慧无穷。我们应抓住有利的契机，以音乐舞蹈活动为先导，组织丰富多彩的富有创造性的舞蹈活动，引领孩子走进“动感世界”，让孩子们一起在舞蹈活动中找寻、感知运动带给生命的无穷魅力，使孩子们变得更加快乐、更加热爱生活！活动目的：1、让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验运动带给我们的快乐情感，激发其对未来充满美好的向往。2、能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲的理解，发展学生的想像力、表现力。 3、学习跑跳步、侧追步等基本舞步，复习蹦跳步、娃娃步等动作并能协调灵活地运用。初步学跳之一段。 4、通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发学生参与舞蹈活动的兴趣及热爱生活的积极情感。活动对象：舞蹈班4—9岁儿童活动时间：2014-5-10活动地点：洋县青少年活动中心舞蹈教室活动重点：1.跟随歌曲欢快的旋律和节奏舞动身体。 2.将16个学员分成两组学习舞蹈动作。4—7岁学员扮演小孙孙，8—9岁学员扮演老爷爷。活动难点：1、能用活泼的动作表现自己对歌曲的感受，体验创编的乐趣。2、能基本协调、连贯地完成各自的动作。3、能准确的掌握自己扮演角色的动作。（老爷爷都是学习两期以上的大孩子动作难度比较大；小孙孙都是刚来舞蹈班的新生，动作设计比较简单容易整齐划一）活动准备：1、搜集音乐。 2、用8张报纸卷成圆筒状做拐杖。脱脂棉一包，双面胶一卷，做胡子。8顶帽子贴好8个大字：扭、扭、跳、跳、健、康、来、了。3、布置舞蹈活动场地。活动过程： 一、复习《春晓》温故知新。 1.分组表演《春晓》，互相评议中体会收获的喜悦。 2.集体表演《春晓》，愉快的合作中完成热身运动。二、谈话导入，熟悉音乐，激发学趣。（1）教师：孩子们，请闭上眼睛，老师邀请了一群快乐的朋友跟你们一起舞蹈，请认真听一听，他们会是谁呢？（2）教师播放歌曲《健康歌》，请孩子们静静聆听，大胆想像，各抒己见，展开讨论。（3）汇报交流：歌曲里有老爷爷，小孙孙，他们在快乐的唱唱跳跳，兴奋的比试武艺。（4）教师小结：青春活力属于每一个心态阳光的人，阳光的老爷爷是每一个小孙孙的超级好榜样。三、基本部分：引入角色导入新课。（1）教师将学员分为两组：A组老爷爷、B组小孙孙。（2）孩子跟随音乐自由创编角色动作，激发学习兴趣。（3）教师给予肯定，使孩子建立自信。四、讲解示范，新授动作。（1）教师示范提问：教师：看小朋友跳得这么开心，我也忍不住编出了一段动作，请大家看一看，老师这段舞蹈中，有哪些你们学过的舞步？（2）师新授跑跳步、侧追步，复习蹦跳步、娃娃步。（3）分组编排舞蹈《健康歌》，不断帮助学生协调练习。A组：老爷爷各自摆好造型准备（拉开旁腰抽烟状、横叉看报状、两两下腰比武状）B组：小孙孙在舞台中后方自由散漫的睡觉。（跟随音乐节奏变换不同的睡姿，最后在爷爷的召唤声中睡眼蒙胧的伸懒腰起床上台。）（4）听音乐连贯巩固、练习之一段动作。五、纠正表演，激 *** 感（1）纠正学生练习中存在的问题（2）指导学生连贯练习（3）激发学生体验歌曲积极的情感和欢快的节奏，共同（分组）表演之一段。（4）组织学生相互评价，感受成功的喜悦。六、课堂小结：告别放松，拓展延伸（1）教师：“老爷爷小孙孙累了，带着她们休息一会儿吧。”（2）小结：教师激发孩子继续创编第二段动作。（使活动得到延伸。）七、德育渗透：孩子们让我们把健康的心态传递给身边的每一个朋友，大声告诉家人：舞动健康快乐无价！

幼儿舞蹈教学基本步骤.(基本功和课程)

幼儿舞蹈教学基本步骤,你复制一下，粘贴到百度的视频上，就好了。自己找挑选适合的吧。

基本功

舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是幼儿极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更有利于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。

与成品舞蹈相比，基本功训练相对趣味性差，难以提起幼儿训练的兴趣。因此，在上学期，大班幼儿刚接触舞蹈的时候我着重进行舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。下学期，体操训练要求有规定动作，为了达到教学目标，提高孩子训练基本功的兴趣，我设计了一系列基本功训练的措施。

活动过程与舞蹈表演比起来基本功的训练是一项比较枯燥无味的事情，如果孩子们对基本功训练不感兴趣，那么练习的效果就会很差，为了孩子们能在短的时间内得到好的训练效果首先要调动他们的兴趣，让他们“入门”我采用了游戏的形式来对他们进行基本功的训练。

一、踢腿练习

我在两个柱子之间连了一根皮筋，先把高度调到很低让孩子们用脚踢，慢慢的把高度提升，看看哪个孩子能踢得着，他们会争先恐后的抢着练习，而且不会厌倦，老师不用强制他们也会练习的很起劲，不几天的时间他们就把腿部的筋拉开，腿踢得很直很高。

二、打虎跳

打虎跳对孩子们来说是一件不容易的事情，因为两只脚要脱离地面，从空中打过，完全用手部的力量支撑整个身体，而且要求也很严格，腿要直身体要正，孩子们一点自信也没有，哪怕我保护他们让他们一个个翻他们还是不敢，原来他们是害怕.

于是我也故不了年龄的问题，给他们做示范，告诉他们老师能做到你们就能做的比老师做的更好，终于几个大胆的能完成动作，但不是很规范，我还是利用皮筋让孩子们感受腿从空中过物，现在我们班上的孩子都能独立的完成虎跳这一动作

三、前桥

前桥是孩子们很喜欢但是难度非常大的基本功，孩子们的心里想做却又害怕，我采用单个训练的 *** ，让每个孩子先学会这个动作，知道怎样保护自己，让她们在练习的时候不会受伤，然后再调动他们练习的兴趣，利用皮筋让他们练习过桥。

四、压腿组合

按照大班幼儿基本功的训练要求，结合班级孩子的特点，设计了一套完整的压腿组合，其中包括正压腿、侧压腿、后压腿、踢腿和搬腿等动作。这套组合动作连接紧密，音乐活泼，孩子们主动地把身体各部分活动开，这样在练习基本功的过程中不容易伤到自己。

五、游戏

我们平时还通过骑马、支撑、推小车来练习手臂的力量，通过跳青蛙来压垮，活动量都很大，每次练习完孩子们都会出一身大汗，可是他们还是很开心没有表现出不愿意学的情绪，现在大班的孩子把基本功训练当成一种很快乐的事情.

每天都主动提出练习基本功，通过这短短几个月的时间，我明显感觉到孩子们都变得结实了，通过趣味基本功训练孩子们在游戏中锻炼了身体，非常适合幼儿园的孩子。

之一课(重要)

1、课堂常规(先让孩子学会听你的口令)

2、认识自己的身体各个部位名称(从头到脚尖)

3、认识舞台的8个方位

4、基本坐姿和站姿

拓展资料：

幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。

参考资料：幼儿舞蹈 百度百科

幼儿园舞蹈视频大全

1、舞蹈：娃娃乐

2、舞蹈：happy baby

3、歌舞：小手小脚动起来

4、舞蹈：加油歌

5、教师舞蹈：大眼睛

6、三句半：快乐六一

7、舞蹈：果汁分你一半

8、舞蹈：芭比娃娃

9、舞蹈：动起来

10、舞蹈：五彩缤纷

11、舞蹈：中国功夫

12、演唱：儿歌联唱

13、舞蹈：之一天

小1班 嘻唰唰（舞蹈） Happy new year (师生大合唱）

小2班 感恩的心（手语） 恭喜恭喜（舞蹈）

中1班 老鼠爱大米（舞蹈） 大家一起来（舞蹈）

中2班 鲁冰花（学生大合唱，老师领唱）

中3班 不怕不怕（舞蹈）

大1班 喜乐年华（舞蹈） 恭喜发财（舞蹈） 中国功夫（舞蹈）

大2班 爱的宝贝（舞蹈） 花儿与蜜蜂（舞蹈） 时装秀（儿童走秀）

大3班 同一首歌（合唱） 恭喜祖国富起来（合唱）

教师节目：

隐形的翅膀（大三班徐老师）

好日子（教师舞蹈）

巴拉巴拉樱之花（教师舞蹈）

梦里水乡（教师唱）

心相映手牵手（宋老师）

新健康歌 歌词

《新健康歌》

谱曲：叶圣涛

编曲：孔凡东

原唱：叶圣涛、First Girl

填词：周洁颖、叶圣涛

歌词：

嘿，小宝贝

到时间该起床咯，不要啦

人家还要睡觉啦，嘿

真是个小懒猪哦，骗你的啦

我早就醒了呢，我要起床咯

好啦好啦，小葵花对着太阳说声您早

小北鼻快点起床伸个懒腰，牛奶和面包来个大大的拥抱

蛋白质要亲亲我的脑细胞，滴答答运动时间马上就到

嘻哈哈我要放出我的绝招，水果跟蔬菜有个小小的奥妙

维他命会赶走细菌和感冒，1234

扭一扭小腰腰，跳一跳长高高

我们从来就不做懒猫猫，弯一弯嘴角角

笑一笑不唠叨，快乐的鸟儿常在枝头叫

扭一扭老腰腰，跺一跺大脚脚

多运动抛开烦恼和药药，弯一弯嘴角角

挑一挑小眉毛，快乐的人儿永远不会老

爷爷，爷爷

你快点过来啦，（干嘛啦）

跟我一起来跳哦，（好啊好啊

我来咯），1234

滴答答运动时间马上就到，嘻哈哈我要放出我的绝招

水果跟蔬菜有个小小的奥妙，维他命会赶走细菌和感冒

1234，扭一扭小腰腰

跳一跳长高高，我们从来就不做懒猫猫

弯一弯嘴角角，笑一笑不唠叨

快乐的鸟儿常在枝头叫，扭一扭老腰腰

跺一跺大脚脚，多运动抛开烦恼和药药

弯一弯嘴角角，挑一挑小眉毛

快乐的人儿永远不会老，扭一扭小腰腰

跳一跳长高高，我们从来就不做懒猫猫

弯一弯嘴角角，笑一笑不唠叨

快乐的鸟儿常在枝头叫，扭一扭老腰腰

跺一跺大脚脚，多运动抛开烦恼和药药

弯一弯嘴角角，挑一挑小眉毛

快乐的人儿永远不会老，快乐的人永远不会老

扩展资料：

《新健康歌》又名《健康动起来》，是继范晓萱的《健康歌》之后，又一首倡导健康生活的儿童歌曲。由《爸爸去哪儿》创作者叶圣涛创作。并于2016年初在《贝瓦儿歌》中首发。

2017年央视鸡年《春节联欢晚会》上，井柏然和张艺兴等人合作，再次演绎了贝瓦儿歌《新健康歌》，改编的曲目定名《健康动起来》。

屈老师教案网ppt《健康歌》

活动目标：

1.探索身体运动的不同 *** ,体验集体运动的快乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程：

一、律动分享

1、教师带幼儿律动

听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作 分享交流

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.

2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的 *** 。

3、集体初步尝试

4、个别交流

我找到了好多运动身体不一样的 *** 。谁来做小小教练，教教我们大家？

（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿）

5、集体再次尝试

可以学学朋友的好 *** ，也可以做做自己想到的好 *** ，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。

三、观察图片，拓展新动作

1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的 *** 。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新 *** ！我是怎么运动的呢？

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的 *** 。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同（发现箭头的涵义）

左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张（从图片的顺序中找到运动身体的 *** ）

踮脚动作（发展幼儿的观察力）

3、交流发现，尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张？

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的 *** 。

小结：只要仔细一点，耐心一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发现这个动作是怎么做的了。

小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！

(1、三个幼儿一起做一个 *** ，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清唱动作

3、幼儿讲，然后听音乐一起做)

四、延伸

还有好 *** 吗？回到教室教给你的好朋友。