国家学生体质健康统计（国家学生体质健康统计表）

hacker 黑客接单 2022-08-13 78 2 国家学生体质健康统计

每年一次的大学生体质健康水平测试包含哪些项目，这些项目反应哪些指标

根据《学生体质健康标准》的要求，大学生需要完成六项测试，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远(选测一项)、握力或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选测一项)。

在进行评价时，对五项指标进行评价：身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远(选评一项)、握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选评一项)。

在评价后，以100分进行记分，各项评价分数的加权分值是：身高标准体重15分；台阶指数20分；肺活量体重指数15分；50米跑或立定跳远30分；握力体重指数或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈20分。

扩展资料：

大学生体质测试的意义：

1．为促进《体育法》、《全民健身计划》、《学生体育条例》的实施，促进和保障体育教学，开展早操、课间锻炼和课外活动，发挥了重要作用；

2．有利于学生按要求参加体育锻炼，促进学生身体素质的发展，培养参加体育活动的习惯。

3．通过对这些标准的检测和评价，有效地促进了学校体育的发展，在学校体育评价中发挥着重要作用，是学校体育整体评价的重要组成部分。

参考资料：百度百科-体能测试

国家学生体质健康统计（国家学生体质健康统计表）

对《大学生体质健康测试标准》有何认识,有何作用,对你的健康有何影响 2500字

进行《学生体质健康标准》测试的意义

《学生体育健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校中的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立健康之一的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。

通过《学生体质健康标准》的测试，可以使你清楚地了解自己体质与健康的状况，还可帮助你监测自己的体质与健康状况的变化程度。这些都有助于你在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。

各项测试值的意义

1、身高标准体重

身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。它可以间接地反映人体的身体成份，其测量 *** 简便易行。如果你所测得的身高标准数值小于或大于同年龄段的身高标准体重的范围，就说明你身体的匀称度欠佳，需要通过调整饮食结构或积极参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪。

身体成份是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例，它可以十分准确地评价人体的胖瘦状况。通常用体脂百分比，即总体重体脂的比例来表示。

2、台阶试验指数

台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指数。台阶试验指数值越大，则反映你心血管系统的机能水平越高，反之亦然。

经常参加有氧代谢运动，可以提高心血管系统的机能水平，其表现为在完成台阶试验定量负荷工作时脉搏搏动次数下降，在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间缩短，台阶试验指数增高。

有氧代谢运动是指运动时人体需氧量和摄氧量达到动态平衡的运动。做有氧运动时，休内不产生乳酸堆积，心率和呼吸保持在稳定的状态，因而持续运动时间长，安全性高，脂肪消耗多，有利于改善心血管系统的功能。

3、肺活量体重指数

肺活量是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标。科学家指出：肺活量低的人难以与肺活量高的人一样同享高寿。肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。因此，为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现，在《学生体质健康标准》测试中选用了肺活量体重指数。

肺活量体重指数=肺活量（ML）/体重

4、50米跑

50米跑成绩可综合反映神经过程的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的柔韧性以及肌肉的力量和耐力。它既能部分地反映身体运支的综合素质，也是人从事体育活动、学习运动技能所必须具备的身体基本素质。

5、立定跳远

立定跳远主要是测量向前跳跃时下肢肌肉的爆发力。力量（更大力量）在体育运动和日常生活中都是非常重要的身体素质。腿部的爆发力是以腿部的力量为基础，没有力量就谈不上爆发力，也谈不上肌肉的耐力。

6、握力体重指数

握力体重指数反映的是肌肉的相对力量，即每公斤体重的握力。握力主要反映人前臂和手部肌肉的力量，同时也与其他肌群的力量有关，而且还是反映肌肉总体力量的一个很好的指标。

握力体重指数=握力（公斤）/体重×100

7、仰卧起坐

仰卧起坐测试是评价肌肉力量和耐力的 *** 之一。由于它能比较安全的测试肌肉的力量和耐力，同时在做仰卧起坐时主要是腹肌在起作用，髂部肌肉也参与工作，因此这种测试既评价了人腹肌的耐力，也反映了髂部肌肉的耐力。由于女生这两部分肌肉的力量和耐力与其某些生理功能有密切的联系，因此将仰卧起坐单独列为女生的一个选测项目。

1、坐位体前屈

坐位体前屈测试反映的是关节和肌肉的柔韧性。柔韧性差意味着相应的关节和肌肉缺乏运动。长时间缺乏发展柔韧的练习，可导致关节或关节周围软组织发生变性、挛缩，甚至粘连，因而限制了关节的运动幅度，牵拉时必然产生疼痛，所以扩大关节运动的幅度即扩大了人体活动的无痛范围。

柔韧性指身体各个关节的活动幅度以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力。是一个重要的体能成分。

国家学生体质健康网中的P3、P5是什么意思

统计学术语，如果将一组数据从小到大排序，并计算相应的累计百分位，则某一百分位所对应数据的值就称为这一百分位的百分位数。可表示为：一组n个观测值按数值大小排列如，处于p%位置的值称第p百分位数。

2015年中小学体质健康数据怎么上传

按照教育部办公厅《关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》相关要求，现就2015年学生体质健康数据上报工作说明如下：

一、数据报送时间、范围及要求

1、数据报送时间：2015年9月10日至12月31日

2、数据报送范围：全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的所有学生（含2015年9月入学的新生）

3、数据报送要求：

1) 学生的测试数据为2015年9月开学后测试的数据。

2) 学生的年级、班级为2015年9月开学后所在的班级、年级。

3) 测试项目为《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中规定的测试项目。（《国家学生体质健康标准（2014年修订）》可在网站首页政策文件中查看。）

二、数据报送方式

1、登录中国学生体质健康网(），点击“数据上报平台”进行数据上报。

2、部分使用智能体质测试仪器的学校，可联系设备提供商使用定制软件进行数据直报，具有数据直报资格的厂商名单可在网站“政策文件”栏目进行查询。

三、“数据上报平台”的相关说明

1、“数据上报平台”的登录。

用户请使用2014年数据报送的用户名密码登录“数据上报平台”，如用户名密码遗忘，可参照网站“用户名密码查询说明”中的 *** 进行找回，除此外不再提供其它 *** 找回用户名密码信息。

使用UKEY（钥匙盘）的用户可直接将设备插入电脑，点击“UKEY登录”即可直接登陆。（UKEY设备需另行购买）

2、“数据上报平台”的“学生基本信息”填写要求。

2015年，“数据上报平台”将同步和使用全国中小学生学籍信息管理系统及全国中等职业学校学生管理信息系统中的学生基本信息，中小学无需手工添加或导入学生基本信息。

2014年成功报送数据的大学，“数据上报平台”已对2014年数据进行了学年度升级，用户需填写或导入大一新生的基本信息。

注意事项：

1）学籍系统中的学生基本信息在数据上报平台中不允许修改及删除，如确有问题请通过全国中小学生学籍信息管理系统或全国中等职业学校学生管理信息系统进行修改。

2）无学籍学生，可以使用L+身份证号作为临时学籍号进行数据上报。（例L110105200708191234）

3、学校报送数据的审核与撤回

学校报送的数据需经过各级教育行政部门审核，请报送后及时查看报送状态，未经过各级教育行政部门审核完成的数据无效。如发现已报送的数据有误，在数据报送期间，可申请撤回错误数据重新报送，撤回也须经教育行政部门批准方可撤回。

四、2007年至2011年历史数据的梳理工作

2007年至2011年成功报送数据的各学校，请在2015年10月31日前登录中国学生体质健康网，在“数据上报平台”的“历史数据关联”中，对本学校2007至2011年上报数据所使用的学校代码进行确认，并做好关联操作。操作步骤详见网站“关于2007-2011年历史数据梳理的相关说明”。逾期未进行关联操作的学校，将不能查询该校2007年至2011年报送的数据及统计报表。

五、数据抽查工作

教育部将在2015年11月1日至30日组织开展数据抽查、复核工作，请各单位严格按照要求进行数据报送。

ibm体重指数是什么？

身体质量指数（简称体质指数又称体重指数，英文为Body Mass Index，简称BMI），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。

主要用于统计用途，当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值是一个中立而可靠的指标。是《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。它的定义如下：体质指数(BMI)=体重(kg)/身高 (m)^2 　例如:75/(1.8^2)=23.15

扩展资料：

体质指数（BMI）=体重（千克）/身高（米）²，例如，一个人的身高为1.75米，体重为68千克，他的BMI=68/(1.75)²=22.2（千克/米².当此指数为18.5~24.9时属正常。特别注意，不是每个人都适用BMI 的，如果是下列条件∶ 未满18岁；是运动员；正在做重量训练；怀孕或哺乳中；身体虚弱或久坐不动的老人，那么BMI的指数不适用。

当体重指数25kG/M2 （美国以男性≥27kg/m2、女性以≥25kg/m2为指标）时为肥胖症。 1997年在日内瓦召开的世界卫生组织专家会议上通过测量体重过重和肥胖的国际标准是：BMI》25kg/m2属体重过（超）重；BMI在25-29.9kg/m2之间为预胖（临界）型肥胖；体重指数》30kg/m2为肥胖。

肥胖又分为三级：BMI在30—34.9kg/m2之间称为Ⅰ级肥胖；BMI在35-刃。 9kg/m2：之间称为Ⅱ级肥胖；BMI~40kg/m2为Ⅲ级肥胖。