多读好书可以丰满我们的知识（多读好书可以丰富和提高我们的知识哪里错）

修改病句:多读好书可以丰富和提高我们的知识

修改为：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

这里句子的病因是搭配不当版。句子中“丰富”和“知识”权的搭配是合理的，但是“提高”多指品质、质量的提升，这里和“知识”搭配是不恰当的，可以修改为：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

搭配不当病句类型：

一、主语和谓语搭配不当

例：虽然家境贫寒，父母多病，但是学习千万不能荒废。

解析：后一分句中主语“学习”与谓语动词“荒废”不能搭配，可改为“……学业千万不能荒废”。

二、述语和宾语搭配不当

例：中国队在比赛中充分发挥了自身的水平和风格，但也暴露了一些问题和不足。

解析：发挥”与“风格”不能搭配，“风格”一般只能与“发扬”搭配。本句的错误在于联合短语作中心语时，其中含有不能与定语配的词，可改为“……发挥了自身的水平……”。

多读好书 可以丰富和提高我们的知识 修改病句

修改：多读好书，可以丰富我们的认识。病句类型：搭配不当。句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的，但是“提高”多指品质、质量的提升，这里和“知识”搭配是不恰当的。

搭配不当病句类型：

1、主谓搭配不当

例：沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）

2、动宾搭配不当

例：战士们冒着涝沱的大雨和泥泞的小路快速前进。（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系）

3、附加成分与中心语搭配不当

例：我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。（'严肃'作状语，不能修饰限制'研究'，可改为'认真'、'慎重'等）

4、主语和宾语意义上搭配不当

例：我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（此句宾语是由一个主谓短语充当的，但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当，可将“国家”改为“行业”等）

病句修改：

1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规 *** 。

2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。

3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

修改病句多读好书可以丰富和提高我们的知识

改为：多读好书可以丰富我们的知识。

这个句子的语法错误是搭配不当。“丰富”可以跟“知识”搭配，“提高”不能跟“知识”搭配，所以要删去“提高”。

现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者不符合语言习惯，强行搭配。

搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心词(定中、状动、动补、形补)搭配不当、关联词语搭配不当。

扩展资料：

病句修改 *** ：

1，补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了之一名” （缺主语）

改：“在这次比赛中，我得了之一名。”（补主语）

2，删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”

改：“我断定明天会下雨。”

3，换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。”

改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

参考资料来源：百度百科-修改病句

多读好书,可以丰富和提高我们的知识 改病句

多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

这里句子的病因是搭配不当。

句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的，但是“提高”多指品质、质量的提升，这里和“知识”搭配是不恰当的，可以修改为：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

扩展资料：

病句的修改 *** ：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了之一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了之一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

参考资料来源：百度百科-修改病句

多读好书，可以丰富提高我们的知识，改病句？

丰富和提高重复了，丰富知识对，但是不能说提高知识，提高的是文化水平，建议丰富我们的知识或者提高我们的文化水平。

多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改病句

多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

这里的句子的病因是搭配不当。

句子中专“丰富”和“知识属”的搭配是合理的，但是“提高”多指品质、质量的提升，这里和“知识”搭配是不恰当的，可以修改为：多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的认识。

扩展资料：

修改病句的 *** ：

1、修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。

2、修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重

复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”

3、修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质（用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当）。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”（意思是因为重视而不糟蹋），成为：“小刚十分爱惜时间。

4、修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了长的报告”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。